Современные направления арт-терапии.

Введение Термин «арт-терапия» получил распространение в отечественной науке и практике относительно недавно, поэтому и опыт использования указанного направления в педагогической, социальной и реабилитационной работах накоплен небольшой. Несмотря на то, что при дословном переводе с английского языка данный термин означает «лечение, основанное на использовании художественного творчества», на практике арт-терапия не всегда выступает лечением в прямом смысле слова. При несомненном здоровьесберегающем содержании арт-терапевтических занятий, зачастую данное направление используется скорее как средство гармонизации развития личности или разрешения внутриличностных противоречий. Повышенный интерес к использованию арттерапевтических технологий связан в нашей стране не только и не столько с длительной недоступностью подобных методик по идеологическим соображениям советской науки, а скорее объясняется гуманистической направленностью и ориентацией на внутренний потенциал личности в вопросах развития и самосовершенствования. Арт-терапия привлекает к себе специфическим восприятием самоценности человека, его чувств и эмоций, верой в потенциал внутреннего самоисцеления. Кроме того, в отличии от многих других терапий арт-терапия не предлагает искусственно организованной извне деятельности, ориентируясь на свободное творческое проявление индивида. В этом смысле арт-терапия противопоставляется классическим методикам решения социальных противоречий, не всегда способным оказать помощь личности. Популярность арт-терапии обеспечивается, таким образом, за счет стремления человека к гармонизации, способности адекватно понимать и принимать свои чувства. Согласно международной классификации терапия искусством представлена такими направлениями как арт-терапия (терапия изобразительным творчеством), драматерапия (терапия сценической игрой), танцевально-двигательная терапия (терапия движением и танцем) и музыкальная терапия (терапия звуков и музыки). На современном этапе развития арт-терапии возникают также и новые направления, поэтому тема данного реферативного обзора можно сформулировать так: Современные направления арт-терапии.

Введение 3 1. Оригами как современное направление арт-терапии 5 2. Сущность и техники фото-терапии 9 3. Арт-терапевтическая работа с глиной 15 4. Бодиарт-терапия 20 Заключение 23 Список использованной литературы 24

1. Арт-терапия – новые горизонты / Под ред. А.И. Копытина. – М. : Когито-Центр, 2006. 2. Жужина С.К. Принципы арт-терапии / С.К. Жужина. – Волгоград : Перемена, 2010. 3. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по креативной терапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т.М. Грабенко. – СПб. : Речь; М.: Сфера, 2001. 4. Копытин А.И. Основы арт-терапии / А.И. Копытин. – СПб. : Лань, 1999. 5. Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии / А.И. Копытин. – СПб. : Питер, 2002. 6. Копытин А.И. Руководство по групповой арт-терапии / А.И. Копытин. – СПб. : Речь, 2003. 7. Копытин А.И. Руководство по детско-подростковой и семейной арт-терапии / А.И. Копытин, Е.Е. Свистовская. – СПб. : Речь, 2010. 8. Копытин А.И. Фототерапия / А.И. Копытин. – М. Когито-Центр, 2006. 9. Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л.Д. Лебедева. – СПб.: Речь, 2003. 10. Назлоян Г.М. Маскотерапия. Методика и техника / Г.М. Назлоян. – М., 2005. 11. Никольская И.М. Арттерапия – терапия изобразительным искусством / И.М. Никольская. – СПб.: Питер, 2005. 12. Соколова С. Сказка. Оригами. Игрушки из бумаги / С. Соколова. – М. : ЭКСМО, 2003. 13. Сусанина И.В. Введение в арт-терапию / И.В. Сусанина. М. : Когито-центр, 2007. – 95 с.