Введение
Жизнь, высшая по сравнению с физической и химической форма существования материи, закономерно возникающая при определённых условиях в процессе её развития. Живые объекты отличаются от неживых обменом веществ − непременным условием жизни, способностью к размножению, росту, активной регуляции своего состава и функций, к различным формам движения, раздражимостью, приспособляемостью к среде и т. д. Однако строго научное разграничение на живые и неживые объекты встречает определённые трудности. Так, до сих пор нет единого мнения о том, можно ли считать живыми вирусы, которые вне клеток организма хозяина не обладают ни одним из атрибутов живого: в вирусной частице в это время отсутствуют метаболические процессы, она не способна размножаться и т. д.
Вопрос о сущности жизни до сих пор является одним из центральных вопросов естествознания, несмотря на то, что дискуссии о том, что такое жизнь отражаются различные точки зрения [7]. Современная биология при описании живого идет по пути перечисления основных свойств живых организмов. При этом подчеркивается, что только совокупность данных свойств может дать редставление о специфике жизни. Все исследователи признают одно общее неотъемлемое свойство живого ее системный характер, или системность.
Структурный или системный анализ обнаруживает, что мир живого чрезвычайно многообразен и имеет сложную структуру.
В данной работе мы и рассмотрим те специфические свойства, которые отличают живую материю от неживой, также обратим внимание на структурные уровни организации живого.
Содержание
Введение 2
1. Особенности живых систем 3
1.1. Общая характеристика живых организмов 3
1.2. Мир живого как система систем 6
2. Аксиомы биологии 7
3.Уровни организации живых систем 8
4. Понятие живого вещества в концепции В.И. Вернадского 12
Заключение 16
Библиографический список 17
Библиографический список
1. Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере // Успехи современной биологии. Т. 18. Вып. 2. 1944. С.113-120.
2. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М.: Агар, 1996. 384с.
3. Медников Б.М. Аксиомы биологии. − М.: Знание, 1982,1986. − 154с.
4. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. − М.: Гайдарики, 2003. − 476с.
5. Николаев А.С. Экология: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2001. 176 с.
6. Садохин А. П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления. − М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. − 447с.
7. Юнусов Н.Б. Концепции современного естествознания. Курс лекций. − ineka.ru/student/kse/080801/ks011100.doc
о, что измеримо, и делать измеримым то, что таковым не является», утверждал выдающийся итальянский физик и астроном, один из основополож-ников естествознания Галилео Галилей (1564642). В своем произве
ением более низких уровней .Отличие живого от неживого заключается в нескольких фундаментальных направлениях: вещественном, структурном и функциональном планах его изучения. В вещественном плане в сос
авляет мельчайшие доли секунды. По истечении этого чрезвычайно короткого времени они распадаются на обычные частицы. Таких нестабильных короткоживущих частиц поразительно много: их известно уже нескол
мелых гипотез, контролируемых экспериментом и критикой.Естествознание — неотъемлемая и важная часть духовной культуры человечества. Знание его современных фундаменталь¬ных научных положений, мировоззр
емя своего существования. То есть для поддержания излучения на наблюдаемом уровне Солнце «израсходовало» не более 10% своей массы[1].Целью нашей работы является рассмотрение влияния солнечной энергии