ВВЕДЕНИЕ
Научное понимание онтологии личности, в частности, законо-мерностей ее развития многопланово. Именно поэтому одной из основных задач психологической науки является объек¬тивная теоретическая разработка проблемы личности, непротиворе¬чиво интегрирующая наиболее продуктивные и эвристические под¬ходы.
Для современной психологии, представленной различными тео-ретическими направлениями, понятие «личность» стало «многослой¬ным», противоречивым; в нем подчас заключены совершенно раз¬личные содержания, что характерно и для других наук, например, философии, культурологии, истории, социологии.
Онтология личности в наши дни является предметом междис-циплинарных исследований, что, с одной стороны, еще раз подтвер¬ждает высокую актуальность этого проблемного поля, и, с другой, вновь осфо ставит перед исследователями вопрос о снятии уже име¬ющихся расхождении, вырабатывании единых объективных осно¬ваний в подходе к категории «личность», выборе методов изучения ее проявлений, в том числе всестороннего анализа психологическо¬го бытия индивида, вырабатывающегося в личность.
В данной работе мы проанализируем основные подходы к пониманию этого термина, выделим составляющие личности с точек зрения З. Фрейда, А. Адлера, К. Г. Юнга.
Введение 1. Сравнительная характеристика структуры личности, движущих сил, факторов развития личности в теориях К. Юнга, А. Адлера и З. Фрейда 2. Сравнительная характеристика методов психотерапии в теориях К. Юнга, А. Адлера и З. Фрейда Заключение Литература
1. Адлер А. О нервическом характере. Спб., 1997. 388 с. 2. Бержере Ж. Психоаналитическая патопсихология. М.: МГУ, 2001. 400 с. 3. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959. 4. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989. 456 с. 5. Холдер А. Фрейдовская теория психического аппарата // Энциклопедия глубинной психологии. Т. 1. М., 1998. С. 226-265. 6. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. М., 1997. 7. Шарп Д. Типы личности. Юнговская типологическая модель. Спб., 1996. 216 с. 8. Юнг К. Психология бессознательного. М.: Канон, 1994. 320 с.
уровни и продолжительность, могут повлечь за собой самые непредвиденные последствия как для конфликтующих, так и для предприятия в целом. Умение управлять конфликтной ситуацией в наших, мягко говоря,
ем более плодотворными будут их отношения. Возникающие конфликты связаны с тем, что супруги, так же как родители и дети, плохо знают и понимают друг друга, что ведет к разобщенности, не¬приятию друг д
ого, не подозревая, становится жертвой манипулятора выполняя его прихоти и капризы, а потому рассмотрение данного феномена психологии, очень актуально, ибо знание приемов и тактик которыми пользуется
ра должно соответствовать «человеческой природе» и происходить «естественным путем» по трем ступеням: 1 - господства ощущений, 2 - памяти, 3 - разума. Ребенку должна быть предоставлена возможность дл
понятие использовалось еще Аристотелем, который разработал и первые законы ассоциаций. Затем, уже в Новое время, это понятие вернулось в психологию, однако ассоциации Декарт и Лейбниц трактовали, в от
Главная