Структура психики по К. Юнгу .

Введение
Метод разделения сложной системы изучаемых объектов и явлений на более простые элементарные составляющие используется практически во всех науках. В психологии таким методом является типология. Ее история имеет древнюю традицию, вследствие чего в психологии накоплено некоторое разнообразие подходов к дифференциации людей на типы. В последние годы все большую известность и популярность приобретает типология К.Юнга.
Основные ее положения стали известны в России благодаря работам отечественных исследователей, таких как Аугустинавичюте; Сандомирский, Гуленко, Молодцов; Онуфриенко; Панченко, Кононова; Седых; Филатова; Гуленко; Васильев и др. и переводам книг западных авторов (Шарп; Крегер, Тьюсон; Тигер, Бэррон-Тигер). Знакомство с этими работами указывает на необходимость их критического анализа и интеграции различных точек зрения относительно возможности дифференциации людей на психологические типы согласно идеям К.Юнга.
Свои представления о типичных формах поведения людей К.Юнг изложил в своей работе \"Психологические типы\" (1923). В ней автор привел
исторический обзор различных данных по проблеме типологии, накопленных предшественниками в области философии, литературы и психиатрии, а также описал наблюдения из собственной более чем двадцатилетней практики. При этом важно, что в работе рассматривались не
болезненные и патологические случаи (что составляло основную задачу
психиатрии того времени), а в основном \"норма\" человеческого поведения (Богомаз, С. А. Психологические типы/ С. А. Богомаз. - Томск , 2000.- 5 с.).
Итак, в нашем реферате мы рассмотрим личностные типы по Юнгу.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1.История возникновения типологии Юнга 4
2.Психические функции и личностные типы по Юнгу 5
3.Общее описание личностных типов по Юнгу 13
Заключение 18
Список литературы 19

Список литературы

1.Аугустинавичюте, А. Предисловие к монографии \" Теория интертипных отношений\" // Соционика.- Информ.-реф. бюлл. N.1.- Новосибирск, Киев, 1991.- 3-5 с.
2.Богомаз, С. А. Психологические типы/ С. А. Богомаз. - Томск , 2000.- 71 с.
3.Гуленко, В.В., Тыщенко, В.П. Юнг в школе. Соционика - межвозрастной педагогике: Учебно-методическое пособие.- Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та; М: Совершенство, 1997.- 270 с.
4.Крегер, О., Тьюсон, Дж.М. Типы людей. 16 типов личности, определяющих как мы живем, работаем и любим // Пер. с англ.- М.: Персей, Вече, АСТ, 1995.- 544 с.
5.Стариков, В. Интересное обществознание/ В. Стариков. - Березники, 2009.- 402 с.
6.Тигер, П., Бэррон-Тигер, Б. Делай то, для чего ты рожден. Путь к успешной карьере через самопознание / Пер. с англ. Н.Б.Демченко.- М.: Армада, 1996.- 491 с.
7.Шарп, Д. Типы личности. Юнговская модель типологии/ Д. Шарп. - Воронеж, 1996.- 128 с.
8.Юнг, К. Психологические типы / Под ред. В.Зеленского.- СПб.: Ювента, М.: Прогресс-Универс, 1995.- 716 с.