Теория социальной работы..

Введение


Учёт влияния процессов, происходящих в обществе, на воспитание подрастающих поколений в большей или меньшей степени существовал во всех обществах и во все времена.
Возникновение социальной педагогики как отрасли научного знания относится ко второй половине ХIХ века. Социокультурные изменения, которые происходили в это время в большинстве стран, отразились и на системе общественного воспитания. Индустриализация способствовала массовым переездам в города традиционно сельского населения, где оно зачастую оказывалось неприспособленным к жизни в новых условиях. В странах Запада и Америке индустриализация породила также процессы массовой миграции в более развитые страны, где и возникала потребность в культивировании определённых ценностей, провозглашаемых или подразумеваемых как национальные. Процессы урбанизации способствовали нарушению многих ценностных устоев.
Массовая секуляризация сознания, зачастую связанная и с вышеназванными причинами, а также обусловленная всплеском авторитета естественнонаучного знания, также породила проблему социального воспитания в той сфере, где многие столетия единственным воспитателем являлась Церковь.
Осуществление радикальных реформ в экономике и политической жизни, социальной и культурной практике во всем мире показывает, что ни одно государство сегодня не может обойтись без специалистов в области социальной работы.
Социальная работа это специфический вид профессиональной деятельности, оказание государственного и негосударственного содействия человеку с целью обеспечения культурного, социального и материального уровня его жизни, предоставление индивидуальной помощи человеку, семье или группе лиц.
Прежде всего, социальную работу следует рассматривать как самостоятельную науку, что определяет ее место в системе наук. Как любая наука, социальная работа имеет свой предмет, объект, категориальный аппарат. Объектом исследования социальной работы является процесс связей, взаимодействий, способов и средств регуляции поведения социальных групп и личностей в обществе.
Предметом социальной работы являются закономерности, обусловливающие характер и направленность развития социальных процессов в обществе.
Цель данной работы изучить актуальность социальной работы в настоящее время.

Содержание

Введение 3
1. Система социальной защиты населения в России 5
1.1 Социальная политика государства 5
1.2 Становление системы социальной защиты населения 9
2. Актуальность и необходимость социальной работы в настоящее время 12
2.1 Социальная работа с семьей 12
2.2 Социальная работа с молодежью 17
2.3 Необходимость социальной работы в наркологии 18
2.4 Актуальность и значимость социальной работы с пожилыми и старыми людьми 20
2.5. Социальная работа в системе образования 24
Заключение 26
Список использованной литературы 29

Список использованной литературы


1. Бабкин Н.И. Теоретические и методологические отношения социальной работы с педагогикой и психологией// Актуальные проблемы теории и технологии социальной работы / Материалы научной конференции. М.: 2000. С.26-30
2. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно ориентированный подход. М.: 1999. 184с.
3. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. - М.,1984.
4. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования: Книга для социальных педагогов и социальных работников. - М., 1995.
5. Зимняя И.А. Социальная работа как профессиональная деятельность // Социальная работа. 2002. Вып. №2. С.8-15
6. Краевский В.В. Методология научного исследования. - Спб., 2008.
7. Методологические проблемы развития педагогической науки. - М., 1985.
8. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М., 2009
9. Нойфельд И. Методы социальной работы // Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/отв. ред.: Т.Ф.Яркина, В.Г.Бочарова. М. Тула: АСОПиР, 1993. C.135-146
10. Обучение социальной работе: Преемственность и инновации / Под ред. Ш.Рамон и Р.Сарри. М.: Аспект Пресс, 2006 157с.
11. Павленок П.Д. Теория социальной работы в системе научных дисциплин // Актуальные проблемы теории и технологии социальной работы. / Материалы научной конференции. М.: 2000. С.11-20
12. Предмет и функции социальной педагогики / под ред. Г.Н. Филонова. Тюмень, 2008
13. Состав и структура методологии социалистической педагогики / Н.Д. Никандров. - М.,1987.
14. Социальная педагогика / Под ред. В.А. Никитина. М., 2007
15. Социальная педагогика / Учебное пособие. М., 2009
16. Социальная работа накануне 2000 года: пути и цели профессионального становления. М.: Берлин: Институт социальной работы, 1998. 77с.
17. Технологии социальной работы / Под ред. Е.И.Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2006 400 с.
18. Топчий Л.В. Проблемы формирования профессионального мастерства специалистов по социальной работе// Работник социальной службы, 1997. №1. С.31-42
19. Филонов Г.Н. Социальная педагогика: научный статус и прикладные функции // Педагогика, 1994. №6. С.37-42
20. Фирсов М.В., Студенова Е.Г.Теория социальной работы. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 432 с..