Объект работы интеллект.
Предмет работы тестирование интеллекта.
Цель работы изучение методик тестирования интеллекта.
Задачи работы. Изучить понятие интеллекта, основные методы тестирования.
В нашей работе рассмотрим тесты, предоставленные зарубежными и отечественными учеными.
Введение
1. Представление об интеллекте
2. Тесты интеллекта
2.1. Невербальные тесты интеллекта
2.2. Диагностика интеллектуального уровня. Тест Д.Векслера
2.3. Тест Амтхауэра
2.4. Проблемы отечественной диагностики интеллектуального (умственного) развития
Выводы
Список литературы
1. Акимова М.К., Гуревич К.М. Психологическая диагностика. Уч.пособие. 3-е изд. СПб: Изд-во «Питер», 2007г. 656с.
2. Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. М 1990.
3. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб., 2001.
4. Психологическая диагностика. Учебное пособие / Под П 86 ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. М.: Изд-во УРАО, 1997.
5. Психологическая диагностика /Под ред. К. М. Гуревича. М., 2000
тей, высвобождает (или, напротив, поглощает) ощутимую долю свободного времени населения.Психология не заняла еще подобающего места в структуре организации торгового процесса в аптеке, обучения и воспи
гут быть отождествлены с инстинктами, на импульсивные переживания витальности, импульсивные переживания индивидуального "Я" и транзитивные импульсивные переживания.Под импульсивными переживаниями вита
ные переживания. Без них вряд ли кому удается прожить хотя бы месяц или даже неделю. Однако у человека есть определенный резерв психологической устойчивости, который позволяет более или менее спокойно
предоставляющая этим лицам возможность ресоциализации, восстановления старых социальных связей.Сердечнососудистые заболевания занимают второе место в структуре заболеваемости. Такие сердечнососудист
. На этом уровне социально-психологический климат понимается как устойчивое, достаточно стабильное состояние, которое, однажды сформировавшись, способно долгое время не разрушаться и сохранять свою су