Актуальность проблемы, которой посвящен данный реферат, обусловлена тем, что явление трудоголизма в наше время относится к разряду достаточно неопределенных. Преданность работе, посвящение ей максимуму времени в большинстве случаев не определяется как проблема, поскольку трудолюбие человека является характеристикой, которую положительно воспринимают в обществе. Хотя следует отметить, что собственно высокая работоспособность человека еще не является достаточным признаком трудоголизма. Иногда трудоголиками ошибочно считают людей, которые трудятся чрезвычайно много и фактически «живут работой», потому, как правило, высоко ценятся работодателями, коллегами, родными и знакомыми. Их уважают за преданность работе, высокую ответственность и, главным образом, за продуктивность, ими гордятся. Более того, часто таких людей считают фактически двигателями определенной отрасли производства, науки или культуры.
Введение……………………………………………………………………………………..3 1. Проблема трудоголизма в современном обществе…………………………………….4 2. Синдром хронической усталости как последствия трудоголизма…………………….6 Заключение………………………………………………………………………………....10 Список использованной литературы……………………………………………………..12
1. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психологіи в медицине. М.: Наука, 2008. 2. Акиндинова І.А., Баканова А.А. Емоциональное вигорание в профессиональной деятельности педагога: проявление и профилактика // Педагогические вести. - СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. - № 5. 3. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. СПб.:Речь, 2007. 4. Кристалл Г. Нарушения эмоционального развития при аддиктивном поведении.- В кн.: Психология и лечение зависимого поведения. Под ред.С. Даулинга.- М.,2000. 5. Общая психология. / А. А. Бодалев, В.В. Столин. - М.: 2007. - 110 с. 6. Психология зависимости: Хрестоматия / Сост. К.В.Сельченок. – 7. Минск: Харвест, 2004. – 592 с. 8. Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия: Учеб.-практ. Пособие.-М.: Дело, 2006.-374с. 9. Фетискин Н.П. Социально -психологическая диагностика развития личности и малых групп.- М., 2006.- 490 с. 10. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации: Учебно-практическое пособие. - М.: АОЗТ Бизнес-школа Интел-Синтез, 2008.-481с. 11. Якобсон П.М. Психология чувств и мотивации.- Москва - Воронеж. 2008г - 303 с.
ический, авторитарный, эмоционально ¬отвергающий. Эмоционально-отвергающий тип (в отличие от описаний Э. Эйдемиллера и А. Личко) характеризуется ис¬следователем как тенденция родителя приписывать ребе
нной литературе используется следующий термин. Принцип - это основополагающие положения, предпосылки или концепции, применение которых позволяет содержательно описывать предполагаемые свойства и харак
критическое отношение к собственному «Я», как мощный внутренний двигатель, заставляет человека идти по пути самосовершенствования и самоактуализации, тем самым наполняя смыслом не только свою собстве
аправлены на поиск путей повышения уровня жизни.Все вышесказанное обуславливает актуальность исследуемой темы.Важное место в психологии кризисов занимают труды Л.И. Божович, Т.В. Драгуновой, Д.Б. Эльк
ек, писаных и неписаных правил, запретов, ценностей, ожиданий, представлений о будущем и настоящем и др., сознательно или бессознательно разделяемых большинством членов организации [17].Организационно