Введение. По определению Н. Я Соловьева, семья - это малая социальная группа общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство . Целью изучения семьи является, во-первых, установление семейного диагноза - выявление в жизнедеятельности определенной семьи тех нарушений, которые участвуют в возникновении и хронификации нервно-психического расстройства у одного или нескольких ее членов; во-вторых, выявление тех психологических особенностей семьи и ее членов, от которых зависит коррекция нервно-психического расстройства (и которые, соответственно, нужно учитывать пи выборе метода семейной психотерапии и при ее осуществлении). Изучение семейных взаимоотношений осложнено многими факторами: Во-первых, сложностью семьи как социальной и психологической системы. Семья включает в себя большое число всевозможных отношений и взаимосвязей, для формирования которых имеют значение личностные особенности членов семьи, ее социальное окружение, обычаи, традиции, социально-экономические условия и т.д. Во-вторых, отсутствием единого подхода к проблемам семьи, единого понимания ее сущности и структуры. Пока не выработана общая теория, которая могла бы стать основой для изучения семьи, вместо нее имеется значительное количество школ, течений и направлений с различными, нередко трудно сопоставимыми подходами. В третьих, тем, что предметом семейно психологии является та область социальной жизни, которая подвержена влиянию социальных стереотипов, и представление, о которой испытывает значительное воздействие обыденного опыта. Каждый человек имеет свой собственный семейный опыт и зачастую исходит только из него, пытаясь понять, что такое семейные отношения вообще. И, конечно, изучение семьи осложняется скрытностью (интимностью) многих происходящих в семье событий, а так же их изменчивостью, отсутствием четких контуров. Проведенный нами анализ литературных источников показывает, что еще недостаточно разработаны вопросы, имеющие непосредственное отношение к качеству брака, как, впрочем, недостаточно разработано и само понятие качества брака. Проводимые в этом направлении исследования в основном касались изучения отдельных сторон качества брака: стабильности и устойчивости брака, совместимости супругов, роли семьи в обществе и т. д. Лишь немногие авторы обращались к проблеме исследования семейных отношений с точки зрения качества брака, удовлетворенности супругов семейными отношениями. Исследуя различные подходы к интерпретации понятия «удовлетворенность браком», мы обнаружили, что в психологической науке нет единой концепции понятийного аппарата семейной психологии, а так же, мы подошли к тому, что существуют некоторые факторы, влияющие на удовлетворенность супругами браком. Отечественными и зарубежными исследователями было проведено ряд ппыток обобщения и классификации факторов, влияющих на качество семейных взаимоотношений [53], [39], [44], [48], [36]. Но, несмотря на то, что в современной науке накоплен обширный материал по различным факторам, влияющим на успешность брачного союза, осталась за кадром проблема влияния интеллекта супругов на удовлетворенность браком. В современной науке фактор интеллекта не изучался с точки зрения его возможного влияния на удовлетворенность браком. На уровне общественного сознания существуют различные представления о том, как влияет интеллект супругов на качество семейного союза и удовлетворенность браком [15]. Одни полагают, что интеллект помогает супругам налаживать эффективное взаимодействие и в этом плане именно наличие высокого уровня интеллекта у супругов обеспечивает успешность семейного союза. Другие же, наоборот, проявляют интерес к интеллекту как к средству повышения личностной эффективности в браке с точки зрения возможной манипуляции другим супругом. Исходя из этого, они полагают, что высокий уровень интеллекта должен сочетаться с неудовлетворенностью хотя бы одного из супругов в браке, поскольку манипулирование другим супругом всегда приводит к супружескому неблагополучию.
Введение 3 Глава 1. Удовлетворенность браком. Факторы, влияющие на удовлетворенность браком. §1. Проблема изучения семьи в психологической науке.
7 §1.2. Удовлетворенность браком. Подходы к интерпретации понятия. 9 § 1.3. Анализ факторов, влияющих на характер супружеских отношений. 16 Глава 2. Эмпирическое исследование влияния интеллекта супругов на удовлетворенность браком. §2.1.Программа исследования. §2.1.1. Цели и задачи исследования. 27 §2.2. Результаты исследования. 30 §2.3. Анализ результатов методами математической статистики. 32 §2. 4. Обсуждение результатов. 38 Заключение 46 Список литературы 50
1. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование М.,1993.-175 с.
2. Алешина Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем семейной жизни: Дисс.канд. психол. наук.-М., 1995.-250 с.
3. Антонюк Е. В. Представления супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи: Автореф.дисс.канд.психол.наук.-М., 1992.-24 с. 4. Ачгильдиева Е. Ф. Методические проблемы изучения стабильности брака: Автореф.дис....канд.экон.наук.-М., 1982.-18 с. 5. Бойко В.В. Малодетная семья (социально-психологический аспект). -М.: Мысль, 1988.-24 с. 6. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике. -Киев, 1987.С.98-101. 7. Васипьченко Г.С., Решетняк Ю.А. Брачный клиринг \\ Вопросы кибернетики. - 1978. - Вып. 28 8. Волкова А.Н. Социально-психологические факторы супружеской совместимости \\ Дисс.... канд. психол. наук. - Л., 1979.-236 с. 9. Голод С. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты. - Л., 1984.-325 с. 10. Гурко Т. А. Становление молодой семьи в крупном городе. Влияние добрачных факторов и особенностей ролевого взаимодействия на успешность брака:Автореф.дисс.канд.филос.наук.-М., 1983.-20с. 11. Гурко Т. А. Влияние добрачного поведения на стабильность молодой семьи\\Социологические исследования.-1982.-№2.-С.88-93. 12 Дмитриенко А. К. Социально-психологические факторы стабильности брака в первые годы супружеской жизни:Автореф.на соиск.уч.степ.канд.психол.наук.-Киев.,1989.-21 с. 13. Добрынина О.А. Проблема формирования благоприятного социально -психологического климата семьи ( на примере рабочих-металлургов ): Дисс.... канд. психол. наук. - Новокузнецк, 1992.-228 с. 14. Елизаров А. Н. Введение в психологическое консультирование: Учебное пособие. М.: МГОПУ им. М.А. Шолохова, Институт сферы социальных отношений (г. Москва), 2002. 84 с. 15. Елизаров А. Н. Рукопись.-М., 2002. 16. Земска М. - Семья и личность. М., 1986.-180 с. 17. Кириллова М.А. О некоторых проблемах брака и семьи в современной американской социологии // Социальные исследования. - М., 1970. - Вып. 4. 18. Ковалев С. В. - Психология семейных отношений. М., 1987.-465 с. 19. Косачева В.И. Проблема стабильности молодой семьи: философский и социально- психологический анализ: Дисс.... канд. филос. наук. - Минск, 1990.
20. Кроник А. А., Кроник Е. А. - В главных ролях: вы, мы, он, ты, я. Психология значимых отношений. М., 1989.-356 с. 21. Крыгина Н. Н. Диагностика супружеских и детско-родительских отношений. Учебное пособие.-Магнитогорск., 1999.-88 с. 22. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. - М., 1963.-240 с. 23. Максимов В. В. - Семейная книга. Спб., 1996.-106 с. 24. Методы социальной психологии. М., 1977.-178 с. 25. Немов Р. С. - Психология. М., 1997. 26. Новикова Е. В. О некоторых характеристиках общения между супругами. В сб.:Семья и формирование личности./Под ред.А.А.Бодалева,М.:НИИ ОПП АПН СССР., 1981.-С.45-59. 27. Обозов Н. Н. Межличностные отношения. -Л., 1979.-238 с. 28. Обозов Н.Н., Обозова А.Н. Диагностика супружеских затруднений // Психологический журнал. - Т. 3. - 1982. - № 2. - С. 147-151. 29. Обозов Н.Н.. Обозова А.Н. Три подходах исследованию психологической совместимости // Вопросы психологии. - 1981. - № 6. - С. 98-101. 30. Ощепкова А. П. Социально-психологические аспекты семейно-брачных отношений. Автореф.дисс.канд.филос.наук.-Томск.,1974.-21 с. 31. Парыгин Б.Д Социальная психология и наука. - Л., 1967.-146 с. 32. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. - М., 1966. 33. Проблемы семьи.Тарту:Тартусский государственный университет.,1975.-310 с. 34. Сатир. В. - Как строить себя и свою семью. М., 1992.-432 с. 35. Сидоренко А. А. Методы математической статистики в психологии. М., 1998.-358 с. 36. Советская социология. - М., 1982. - Т. 1. 37. Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня. - Вильнюс, 1977.-164 с. 38. Спиркин А.Г. Основы философии. - М.: Политическая литература. - 1988. -С.233-235. 39. Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, фаторы и условия. - М., 1981.-210 с. 40. Терехин В.А. Аппаратурные модели исследования совместной деятельности \\ Совместная деятельность: методология, теория, практика. - М., 1989. 41. Терехин В.А. Семья и общество. - Ростов-на-Дону: Знание, 1989.-178 с. 42. Файнбург З. И. К вопросу об этической мотивации брака.-М. Наука,1970.-С.66-75. 43. Федотова Н. Ф. Ролевые ожидания мужа и жены, их регулятивное воздействие на на развитие супружеских отношений.-В сб.:Семья и личность (психолого-педагогические, социальные и психологические проблемы). Тезисы докладов всесоюзной конференции в г. Гродно.-М., 1981.-С.100-101. 44. Харчев А.Г. О путях дальнейшего укрепления семьи в СССР: Социальные исследования. - М., 1965. - Вып. 1. 45. Харчев А.Г., Голод С.И. Молодежь и брак \ Человек и общество. - ЛГУ, 1969. - Вып. 6. 46. Хьелл Л., Зиглер Д.Теории личности.-СПб.Питер, 1998.-606 с. 47. Шавлов А. В.Факторы удовлетворенности браком в семье кадрового военного в России: Дисс.канд.соц.наук.-М., 1995.-200 с. 48. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании.-М., 1995.-С.405-406. 49. Шилова Л. С. Характер проведения семейного досуга и удовлетвоенность браком. В сб.:Стабильность семьи как социальная проблема\Под ред. З. А. Янковой.-М., 1978.-С.129-135. 50. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. - М., 1969.-248с. 51. Эйдемиллер Г. , Юстицкис В. В. Психология и психотерапия семьи.-СПб., 1999.- 652 с. 52. Юркевич Н. Г. Советская семья. Функции и условия стабильности.-Минск. Изд-во Белорусского государственного университета им. Ленина.,1970.-207 с.
Сформировать экспериментальный комплекс для иcследования восприятия времени больными с гипертонической болезнью.3. Сопоставить оценки реального времени у здоровых и больных испытуемых (через субъекти
е количество переводных зарубежных источников по этой проблематике делают теоретические исследования в этой области крайне затруднительными. Поэтому одна из целей данного исследования создать теоретич
к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения школьной программы при определенных условиях обучения. Психологическая готовность ребе
хся в глаза отклонений в развитии речи, но учеба дается им с трудом. Оказание помощи таким детям возможно только совместными усилиями психолога и логопеда. И тогда выясняется, что модель взаимодействи
Это такие ситуации, как привлечение внимания, обращение, знакомство, приветствие, прощание, извинение, комплимент, разговор по телефону, письменное сообщение, поздравление, благодарность, пожелание,