Введение
История психологии - история великих идей и научных школ мышления. Каждая из психологических школ рассматривается как течение, вырастающее из исторического контекста, а не как нечто независимое или изолированное.
Уже в V веке до н. э. Платона, Аристотеля и других греческих мыслителей интересовали многие из тех проблем, над которыми и сегодня работают психологи: память, обучение, мотивация, восприятие, сны, патологии поведения. Несомненно, существует имеющая принципиальное значение преемственность прошлого психологии и ее настоящего.
Среди тех ученых, чье творчество ознаменовало собой данный пе¬риод, в первую очередь это имя Рене Декарта, внесшего непосред¬ственный вклад в развитие современной психологии. Именно имя Декарта символизирует собой переход к новой эре в современной науке. Им же впервые была развита идея рассмотрения человеческого организма как подобия часового механизма.
Тема моей контрольной работы: Вклад Рене Декарта в становление психологии. Главную цель своей работы, прежде всего я вижу в том, чтобы рассказать об этом удивительном и великом человеке, о его работах, которые позволили научной мысли освободиться от сковывающих теологи¬ческих и традиционалистских предубеждений, господствовавших до того веками. А потому можно с уверенностью сказать, что именно с его работами связано становление эры современной психологии.
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Биография Р. Декарта…………………………………………………………..4
2. Вклад Декарта: механицизм и проблема соотношения души и тела……….7
3. Природа тела……………………………………………………………………9
4. Взаимодействие души и тела………………………………………………...12
Заключение……………………………………………………………………….14
Список использованной литературы…………………………………………...15
1. Богомолов А. Буржуазная философия кануна и начала империализма. - М.: Высшая школа, 1977.
2. Декарт Р. Сочинения в двух томах. Том 1.- М.: Мысль, 1989.
3. Ляткер Я.А. Декарт. - М.: Мысль, 1989.
4. Радугин А. Философия. - М.: Владоc, 1995.
5. Соколов В.В. Философия Рене Декарта. - М, 1990.
6. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб., 1998.
7. Ярошевский М.Г. История психологии. - М,1985.
видуально привлекательной трудовой деятельности. Исследование вопроса профессиональной направленности личности требует комплексного подхода, раскрытия не только особенностей выбора молодым поколением
а, связанные с попыткой удовлетворить отдельные потребности. Совокупность мотивов, их иерархическая структура, своеобразие характеризуют мотивационную сферу лица. В целом эта система динамическая и из
нии, дружбе, славе - человек может решить через других людей путем взаимодействия с ними, занимая определенное положение в сложных и организованных группах и институтах - в семье, школе, коллективе п
ением человеческой личности, с выделением ее из окружающего и противопоставлением ей окружающего как предметного мира, объекта ее деятельности. Становление предметного сознания, в котором субъект прот
самодвижения. Диалектические противоречия есть только там, где есть развитие, самодвижение. Этот момент включается в само определение противоречия. «Диалектическое противо¬речие есть взаимодействие пр
Главная