Восстановление нарушенных функций у больных детским церебральным параличом .

Заболевания сердечно-сосудистой системы относятся к числу наиболее распространенных и чаще других приводят к инвалидности и смерти. Для многих из них характерно хроническое течение с постепенно прогрессирующим ухудшением состояния больного. Одной из причин увеличения количества заболеваний сердечно-сосудистой системы является снижение двигательной активности современного человека. Поэтому для предупреждения этих болезней необходимы регулярные занятия физкультурой, включение в режим дня различной мышечной деятельности. При наличии заболевания занятия физическими упражнениями оказывают лечебный эффект и приостанавливают дальнейшее его развитие. Строго дозированные, постепенно возрастающие физические нагрузки повышают функциональные возможности сердечно-сосудистой системы, служат важным средством реабилитации. При хронических заболеваниях, после того как достигнуто устойчивое улучшение и дальнейшее совершенствование функций сердечно-сосудистой системы невозможно, физические упражнения применяются как метод поддерживающей терапии. Таким образом, физические упражнения, лечебная физкультура (кинезотерапия) являются важным средством профилактики, лечения, реабилитации и поддержания достигнутых результатов . Заболевания сердца и сосудов вызывают разнообразные нарушения функций, которые проявляются характерными симптомами и вызывают разнообразные жалобы у больных. Одним из нарушений работы сердца является учашение его сокращений — тахикардия, которая компенсирует недостаточность кровообращения и может быть симптомом различных заболеваний. Больные нередко ощущают тахикардию как сердцебиение (усиление и учащение работы сердца), что обусловлено повышенной возбудимостью нервного аппарата. Нарушения сердечного ритма и даже урежение частоты сердечных сокращений иногда также ощущается как сердцебиение. Перебои в работе сердца проявляются в виде кратковременного замирания (остановки) сердца и чаще всего бывают вызваны компенсаторной паузой при экстрасистолах .

Введение 3 Глава 1. Современные тенденции в коррекции сердечной деятельности детей с ДЦП 8 1.1. Причины и последствия ДЦП 8 1.2. Отклонения в сердечной деятельности детей с ДЦП 17 1.3. Коррекционные мероприятия в реабилитации детей 30 Глава 2. Цель, задачи, методы, организация исследования 44 2.1. Цель и задачи исследования 44 2.2. Методы исследования 44 2.3. Организация исследования 46 Глава 3. Программа коррекции при нарушениях сердечной деятельности у детей 7-10 лет с ДЦП 48 3.1. Основные направления и этапы программы коррекции 48 3.2. Методы коррекции сердечной деятельности 55 3.3. Результаты исследования 63 3.4. Практические рекомендации 71 Заключение 73 Список использованной литературы 75

1. Абальмасова Е.А. Лечение врожденных и диспластических деформаций опорно - двигательного аппарата у детей и подростков. - Ташкент: Медицина, 1979. – С. 26-28. 2. Александров А.А. Основные факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний у детей и подростков и возможности их профилактики: Автореф. Дис. ...д-ра мед. Наук А.А.Александров. - Москва 1991. - 42с. 3. Аметов А.С. Ожирение и сердечно-сосудистые заболевания А.С.Аметов, Т.Ю.Демидова, А.Л. Целиковская - Тер. Архив. 2001. – С. 69-72. 4. Анохин, В.В. Возможности обеспечения качества жизни детей-инвалидов в специальных образовательных учреждениях / В.В. Анохин, Л.Н. Анохина, Н.М. Трофимова // Культура физическая и здоровье. - 2004. - № 1. - С. 69-72. 5. Апанасенко Г.Л. Индивидуальное здоровье: сущность, механизмы, проявления Г.Л.Апанасенко //Гигиена и санитария. 2004.— №1. с. 60. 6. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б. А. Ашмарин. - М.: Физкультура и спорт, 1978. - 223 с. 7. Бабенкова, Р.Д. Воспитание детей с церебральным параличом в семье / Р.Д. Бабенкова, М.В. Ишюлктова, Е.М. Мастюкова. - М.: Просвещение, 1985. -221 с. 8. Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Тимонина О.В. Детские церебральные параличи. - К.: Здоровья, 1988. - 328 с. 9. Баранов А.А. Детская инвалидность: проблемы и пути решения. Социальные и организационные проблемы педиатрии А.А.Баранов, И.А.Камаев, М.А.Позднякова. – М., 2003 – С. 99-132. 10. Бегидова, Т.П. Психологические проблемы занятий адаптивной физической культурой / Т.П. Бегидова, О.В. Нилова // Тез. докл. науч.-практ. конф. - Воронеж: ВГИФК, 2002. - С. 25-32. 11. Белова Г.И., Семенова К.А., Шамарин Т.Г. Восстановительное лечение больных церебральным параличом в условиях санатория. - Киев: Здоров'я, 1984.-С. 24. 12. Белоконь Н.А. Болезни сердца и сосудов у детей Н.А.Белоконь, М.Б.Кубергер— М.: Медицина. 1987.-т. 2: - 480 с. 13. Белоусов Ю.Б. Артериальная гипертензия и ожирение: принципы рациональной терапии Ю.Б.Белоусов, К.Г.Гуревич //Consilium medicum. 2003. №5(9) - С528-534. 14. Беляева Л.М. Сердечно-сосудистые заболевания у детей и подростков Л.М.Беляева, Е.К.Хрусталева. - Минск, 1999. - 237с. 15. Бисярина В.П. Анатомо-физиологические особенности детского возраста: Учебник для учащихся отделений мед. сестер детских учреждений мед. училищ. - 2-е изд., доп. и испр. - М.: Медицина, 1973. – 220 с. 16. Бортфельд, С.А. Двигательные нарушения и лечебная физкультура при ДЦП / С.А. Бортфельд. - Л., 1986. - 169 с. 17. Восстановительное лечение детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата / под общ. ред. В.А. Андрианова. - СПб., 1991. - 135 с. 18. Выготский, Л.С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский // Собр. соч. Т. 5.-М.: Педагогика, 1983. - 247 с. 19. Ганзина, Н.В. Система рекреативно-восстановительных мероприятий в социальной адаптации инвалидов с последствиями детского церебрального паралича: дис. канд. пед. наук /Н.В. Ганзина. -М., 1997. - 159 с. 20. Гончарова, Н.М. Основные принципы помощи детям с церебральными спастическими параличами / Н.М. Гончарова. - М., 1992. - 67 с. 21. Гросс, H.A. Физическая реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата / H.A. Гросс. - М.: Сов. спорт, 2000. - 224 с. 22. Денега, С.Н. Социально-педагогическая реабилитация детей в муниципальном дошкольном центре восстановительного лечения и образования: дис. канд. пед. наук / С.Н. Денега. -М., 2000. - 168 с. 23. Дмитриев B.C., Сомаева Г.Н., Киселёва Е.В. Основы профилактики гиподинамии и гипокинезии инвалидов средствами физической культуры и спорта. - Малаховка, 1993. – 265 с. 24. Добровольская, Т.А. Основные направления и методы реабилитационной работы с инвалидами молодого возраста вследствие ДЦП / Т.А. Добровольская // Медико-социальная реабилитация больных и инвалидов вследствие ДЦП: сб. науч. тр.-М, 1991.-С. 112-120. 25. Европейские рекомендации по профилактике сердечно-сосудистых заболеваний в клинической практике. // Eur Heart J 2003; 24: - рр. 1601-1610. 26. Евсеев, С.П. Адаптивная физическая культура: учеб. пособие / С.П. Евсеев, JI.B. Шапкова. - М.: Сов. спорт, 2000. - 240 с. 27. Емельянчик Е.Ю. Влияние активного двигательного режима на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы и вегетативной регуляции у дошкольников Е.Ю.Емельянчик //Педиатрия. 2003. №2. С.4-9. 28. Емельянчик Е.Ю. Динамика наблюдения школьников, занимающихся по экспериментальным программам физического воспитания Е.Ю.Емельянчик, Т.Е.Таранушенко, Е.П.Кириллова //Педиатрия. 2003.-№5. С. 61-66. 29. Ефименко, H.H. Содержание и методика занятий физической культурой с детьми, страдающими церебральным параличом / H.H. Ефименко, Б.В. Сермеев. - М.: Сов. спорт, 1991. 30. Ефимов, А.П. Принципы реабилитации детей с ДЦП / А.П. Ефимов // Человек и его здоровье: матер. Междунар. конгресса. - СПб., 1997. - С. 33-40. 31. Каграманова, Т.В. Управление процессами медико-социальной реабилитации и социализации детей-инвалидов с церебральным параличом: дис. канд. социол. наук/ Т.В. Каграманова. -М., 2003. - 179 с. 32. Ковалева, Ю.А. Анализ двигательных способностей детей с ДЦП младшего школьного возраста // Сборник научных трудов аспирантов и соискателей СПб НИИФК Федеральное агентство по физической культуре и спорту СПб НИИФК. – СПб., 2006. – С. 243. 33. Ковалева, Ю.А. Двигательные способности детей младшего школьного возраста с церебральным параличом // Сборник научных трудов аспирантов и соискателей СПб НИИФК. – СПб., 2007. – С. 235. 34. Комплексная программа реабилитации детей с ограниченными возможностями вследствие заболевания нервной системы. Методические рекомендации. -М., 1998. 35. Кукуев Л.А. Развитие мозга ребенка / Под ред. Саркисова А. - Л.: Медицина, 1965. – С. 160-173. 36. Лебедькова G.E. Профилактика артериальной гипертонии у детей и подростков в рамках Г.Ю. международной Евстифеев, программы GESTOI Е.Лебедькова, В.В.Суменко, Т.М.Чулис, И.Б.Лапачева, А.А.Александров // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2006. №4 С. 17-21. 37. Лебедькова Е.. Профилактика и реабилитация детей с патологией опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательной школы в рамках международной программы CINDI Е.Лебедькова, Г.Ю. Евстифеев, Т.П.Неверова, Г.Г.Ракова, Л.М.Шевченко, Д.Ш.Япаров, А.Р.Иштеряков, Г.Б.Кацова, О.Г.Павловская //Новые технологии профилактики, диагностики и лечения внутренних болезней. Челябинск. 2000. С. 62-64. 38. Левашова О.Ю. Изучение скоростных показателей электрической активности сердца у детей и подростков дис. ...канд.мед.наук О.А.Левашова. - Челябинск, 2001. - 135с. 39. Литош, Н.Л. Адаптивная физическая культура. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями в развитии: учеб. пособие / Н.Л. Литош. - М.: СпортАкадемПресс, 2002. - 140 с. 40. Мазурин А.В. Пропедевтика детских болезней А.В.Мазурин, И.М.Воронцов. - СПб.: Фолиант, 2000. - 928с. 41. Мякишева, H.A. Физическая реабилитация детей с последствиями ДЦП в условиях спортивно-игрового центра: дис. канд. пед. наук / H.A. Мякишева. -М., 2000.-148 с. 42. Никитина М.Н. Детский церебральный паралич. - М.: Медицина, 1979. - 120 с. 43. Полунин, B.C. Особенности медико-социальной реабилитации и экспертизы детей с детским церебральным параличом / B.C. Полунин, М.А. Пронин // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2002. - № 3. - С. 22-25. 44. Семенова, К.А. Детский церебральный паралич / К.А. Семенова. -М.: Медицина, 1988. - 260 с. 45. Середа Ю.В. Электрокардиография в педиатрии Ю.В.Середа, - СПб.: Элби-СПб, 2004, - 100с. 46. Теория и организация адаптивной физической культуры: учеб. В 2 т. Т. 1. Введение в специальность. История и общая характеристика адаптивной физической культуры / под общ. ред. проф. С.П. Евсеева. - М.: Сов. спорт, 2002. - 448 с. 47. Финни, Р. Ребенок с церебральным параличом / Р. Финни / под ред. Е.В. Клочково. - М., 2001. - 333 с. 48. Шальнова А. Оценка и управление суммарным риском сердечнососудистых заболеваний у населения России А.Шальнова, Р.Г.Оганов, А.Д.Деев Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2004.-№3(4).-С.4-11. 49. Шарапова О.В. О мерах по улучшению охраны здоровья детей О.В.Шарапова //Вопр. Современной педиатрии. 2001. том. 1 2. -С.13-15. 50. Шеплягина Л.А. Факторы риска и формирование здоровья детей Л.А.Шеплягина Российский педиатрический журнал. 2002. №2. С 4-6. 51. Шипицына, Л.M. Детский церебральный паралич / Л.М. Шипицына, И.И. Мамайчук. — СПб.: Дидактика плюс, 2001. – 315 с. 52. Эльгарова Л.В. Эпидемиологическая характеристика факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний и особенности питания у детей школьного возраста Л.В.Эльгарова, А.А.Эльгаров, В.Г.Жасминова А.М.Кардангушева Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2006. №5(1).-С. 14-16.