Значение цвета в жизни человека велико и многообразно. Все, что мы видим, мы видим при помощи цвета и благодаря цвету. Человеческому глазу доступны 40000 цветов и их оттенков. Кроме цвета, размеров и формы, занимаемых тем или иным цветом, человек ничего не видит. Любой предмет имеет свой цвет. Некоторые объекты мы узнаем только благодаря цвету. Проблемами цвета занимается целый ряд наук и научных дисциплин, каждая из которых изучает цвет с интересующей ее стороны. Физика изучает энергетическую природу цвета, физиология – процесс восприятия цвета человеческим глазом и превращения его в цвет, психология – проблему восприятия цвета и воздействие его на психику, способность вызывать различные эмоции. Тема моей курсовой работы: Воздействие цвета на эмоциональное состояние человека. Цвет может не только радовать, а и вызывать раздраже¬ние, тревогу, чувство тоски или грусти. Иными словами цвет оказывает на нас эмоциональное воздействие. Одни цвета успокаивают нервную систему, другие, наобо¬рот, раздражают. Успокаивающее воздействие оказывают зе¬леный, голубой, синий, а возбуждающее - пурпурный, крас¬ный, оранжевый, желтый цвета. Известно, что человек, нуждающийся в физическом отды¬хе, эмоциональном покое, инстинктивно выбирает темные тона. Если же организм нуждается в отдаче энергии путем направленной вовне активности или интеллектуального твор¬чества, тогда естественной реакцией будет выбор светлых яр¬ких тонов. Действие цветов обусловлено как непосредственным влияни¬ем на организм человека, так и ассоциациями, которые вызыва¬ют цвета на основе всей предшествующей практики человека. Таким образом, нужно сказать, что тема исследования настоящей курсовой работы является достаточно актуальной и требует внимательного рассмотрения. Цель работы - изучение и анализ психофизиологических особенностей воздействия цвета на эмоциональное состояние человека. Для реализации поставленной цели потребуется решение следующих основных задач: Рассмотреть: - теоретические аспекты особенностей цветов; - основные свойства цветов; - качества цвета. Изучить и проанализировать: - воздействие цвета на вегетативную нервную систему; - воздействие цвета на центральную нервную систему и психическую деятельность человека; - цветовые предпочтения людей; - влияние цвета на эмоции, характер и мышление человека. В заключении подвести итоги и сделать необходимые выводы. Курсовая работа состоит из двух глав, введения, заключения и списка использованных литературных источников.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3 1. Некоторые особенности цветов……………………………………………….5 1.1. Основные свойства цветов……………………………………………….5 1.2. Смешение цветов………………………………………………………….7 1.3. Собственные и несобственные качества цвета………………………….9 2. Психофизиологическое и психологическое воздействие цвета на человека……………………………………………………………………….11 2.1. Воздействие цвета на вегетативную нервную систему……………….11 2.2. Воздействие цвета на центральную нервную систему и психическую деятельность человека………………………………….15 2.3. Цветовые предпочтения людей…………………………………………17 2.4. Цвет и эмоции человека…………………………………………………22 Заключение……………………………………………………………………….26 Список использованной литературы…………………………………………...28
Список использованной литературы
1. Андреева К.В. Связь предпочтения цвета с Я-концепцией // Прикладная психология. 1999. № 6. 2. Базыма Б.А., Кутько И.И. Цветовые предпочтения подростков с акцентуациями характера // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1997. № 1. 3. Базыма Б.А. Цвет и психика. Монография. - Харьков, 2001. 4. Баранов Д.А. Эмоциональный Цвет. Эмоциональный компонент в психологической структуре цвета. - Самара: СамГПУ, 1996. 5. Будникова Ю.Ю. Слонимский Э.М. О некоторых взаимосвязях цвета и состояния человека. – М.: Солярис, 2004. 6. Конова О.А. Влияние цвета на эмоциональное состояние человека. – М.: Инфра-М, 2003. 7. Люшер М. Сигналы личности. - Воронеж, 1998. 8. Нестерчук В.А. Введение в психосемантику цвета. - Самара: СамГПУ, 2000. 9. Огнев П.А. Психологическое воздействие цвета. – СПБ.: Парус, 2004. 10. Попов А.Д. Цвет как фактор психической регуляции // Прикладная психология, 2000. № 4. 11. Цойгнер Г.В. Учение о цвете. – М.: Проспект, 2004. 12. Чемоданова Л.Б. Исследование эмоционального состояния группы: метод взаимного цветового оценивания // Вопросы психологии. 2000. № 3. 13. Яньшин В.В. Цвет как фактор психической регуляции // Московский психологический журнал. 2003. №2. 14. Яньшин В.В. Индивидуальные различия и характеристики цветового восприятия. Коллективная монография / Под ред. Е.Д. Хомской, В.А. Москвина. - Оренбург: ООИПКРО, 2000.
спериментальных данных о сочетании черт характера, которые встречаются у многих людей, такие представления заложены в структуру многих современных тестов, таких как многофакторный личностный опросник
аршего возраста с ОНР были получены следующие результаты (Приложение 2 Протоколы №1-10). Полученные результаты были оформлены в таблицу 1.Табл.1Результаты изучения мыслительных операций (февраль 20
Курсовая
2008
143
Российский Государственный Гуманитарный Университет
ь свои личные ценности; поддерживать личностный рост и развитие; осознавать степень развития своих индивидуально-личностных качеств для повышения эффективности деятельности. Необходимо также отметить,
превращается в самостоятельное заболевание. Изменяется жизнь человеĸа, боль не ĸонтролируется анальгетиĸами, появляется депрессия, снижается работоспособность, нарушается сон, чрезвыча
ке, по мере развития цивилизации собирали и передавали из поколения в поколение полезные сведения о психологии человека и об отношениях людей в виде житейских мудростей, обычаев, традиций. И, тем не м