Языковой портрет личности на примере деятеля культуры, политики.

ВВЕДЕНИЕ

Развитие функционально-коммуникативного направления лингвистики позволяет описать речевые модели поведения и выделить их типы на примере отдельной языковой личности. Этот же подход может быть применен к описанию языкового поведения персонажей художественных произведений с той же степенью условности, с которой вымышленная языковая личность соотносима с языковой личностью реально существующей. Примеры выделения языковых моделей, типичных для разговорного дискурса, представлены в работе Николаевой Т.М. “Речевая модель обывателя”, в основу которой положены идеи Н.С. Трубецкого – Р.О. Якобсона. Автор статьи, проанализировав стереотипизированные модели общения, описывает речевое поведение некоторой достаточно большой социальной группы и, сопоставляя его с поведенчискими реакциями, интерпритирует через классические типы лингвистических оппозиций.
Понятие «языковая личность» проникает во все аспекты изучения языка. Языковая личность как объект лингвистического исследования позволяет рассматривать во взаимодействии все свойства языка, учитывать как лингвистические, так и экстралингвистические факторы.
Предложенная Николаевой Т.М. обобщенная модель языкового поведения и ее дальнейшая классификация была разработана с учетом идеи Якобсона Р.О. и Трубецкого Н.С. о билатеральности коммуникативного знака, с одной стороны, и с учетом идеи асимметричности языкового знака с другой. Исследователь утверждает, что возможна некая трансверсия плана содержания и плана выражения , которая реально не соответствует действительности.

ВВЕДЕНИЕ 3 ЯЗЫКОВОЙ ПОРТРЕТ ЛИЧНОСТИ КОЛИ КРАСОТКИНА (ПО РОМАНУ “БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ” Ф.М.ДОСТОЕВСКОГО) 4 ВЫВОДЫ 12 ЛИТЕРАТУРА 13

1. Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы. – М., 2004. 612с.
2. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. — Изд. 6-е — М. : URSS, 2007. — 263 с.
3. Николаева Т.М. Речевая модель обывателя и идеи Н.С. Трубецкого – Р.О. Якобсона об оппозициях и валоризации / Поэтика. История литературы. Лингвистика. Сб. к 70-летию В.В. Иванова. – М., 1999. – С. 704-720.
4. Столярова Л.П., Пристайно Т.С., Попко Л.П. Базовый словарь лингвистически терминов. – К., 2003.
5. Художественный текст и языковая личность: Проблемы изучения и обучения: Материалы II Всеросийской науч.-практ. конф., посвященной 100-летию Томского гос. педагогического университета, (11-12 октября 2001г.) / Томский гос. педагогический ун-т. Кафедра современного русского языка и стилистики / Н.С. Болотнова (отв.ред.) — Томск, 2001. — 182с.
6. Языковая личность: проблемы лингвокультурологии и функциональной семантики: Сб. науч. тр. / Волгоградский гос. педагогический ун-т. Научно- исследовательская лаборатория \"Язык и личность\" / В.И. Карасик (отв.ред.). — Волгоград : Перемена, 1999. — 272 с.