Claw.ru | Топики по английскому языку | Реалізація формуючої індивідуалізації навчання монологічного мовлення учнів старших класів ліце� Реалізація формуючої індивідуалізації навчання монологічного мовлення учнів старших класів ліцеїв | Категория реферата: Топики по английскому языку | Теги реферата: класс, решебник по английскому | Добавил(а) на сайт: Chukanov. Предыдущая страница реферата | 5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 | Следующая страница реферата 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

He was then able to see more clearly what he needed to improve most. Drow a blank self-assessment scale for your own use.

What are your priorities?

Stig then gave each skill a priority rating from 1 to 6:

1 = highest priority

6 = lowest priority

I thought I needed to improve my speking, but now I realise that it is mainly vocabulary that is missing. My speaking is quite good, in fact. I also realise that I need to concentrate on my listening and

writing. I can read English quite well – I don’t need to do it much, anyway.