Естествознание
| Категория реферата: Рефераты по биологии
| Теги реферата: контрольная по физике, скачать диплом
| Добавил(а) на сайт: Jasneev.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 | Следующая страница реферата
2) растения легко выращивать;
3) репродуктивные органы полностью прикрыты лепестками, так что растение обычно самоопыляется; поэтому его сорта размножаются в чистоте, т.е. их признаки из поколения в поколение остаются неизменными;
4) возможно искусственное скрещивание сортов, и оно дает вполне плодовитых гибридов. Из 34 сортов гороха Мендель отобрал 22 сорта, обла дающие четко выраженными различиями по ряду признаков, и использовал их в своих опытах со скрещиванием. Менделя интересовали семь главных признаков: высота стебля, форма семян, окраска семян, форма и окраска плодов, расположение и окраска цветков.
И до Менделя многие ученые проводили подобные эксперименты на растениях, но ни один из них не получил таких точных и подробных данных; кроме того, они не смогли объяснить свои результаты с точки зрения механизма наследственности. Моменты, обеспечившие Менделю успех, следует признать необходимыми условиями проведения всякого научного исследования и принять их в качестве образца. Условия эти можно сформулировать следующим образом:
1) проведение предварительных исследований для ознакомления с экспериментальным объектом;
2) тщательное планирование всех экспериментов, с тем чтобы всякий раз внимание было сосредоточено на одной переменной, что упрощает наблюдения;
3) строжайшее соблюдение всех методик, с тем чтобы исключить возможность введения переменных, искажающих результаты (подробности см. ниже);
4) точная регистрация всех экспериментов и запись всех получен
5
ных результатов;
5) получение достаточного количества данных, чтобы их можно было считать статистически достоверными.
Как писал Мендель, «достоверность и полезность всякого эксперимента определяются пригодностью данного материала для тех целей, в которых он используется».
Следует, однако, отметить, что в выборе экспериментального объекта
Менделю кое в чем и просто повезло: в наследовании отобранных им признаков
не было ряда более сложных особенностей, открытых позднее, та ких как неполное доминирование, зависимость более чем от одной пары
генов, сцепление генов.
Наследование при моногибридном скрещивании и закон расщепления
Для своих первых экспериментов Мендель выбирал растения двух сортов, четко различавшихся по какому-либо признаку, например по расположению цветков: цветки могут быть распределены по всему стеблю (пазушные) или находиться на конце стебля (верхушечные). Растения, различающиеся по одной паре альтернативных признаков, Мендель выращивал на протяжении ряда поколений. Семена от пазушных цветков всегда давали растения с пазушными цветками, а семена от верхушечных цветков- растения с верхушечными цветками. Таким образом, Мендель убедился, что выбранные им растения размножаются в чистоте (т.е. без расщепления потомства) и пригодны для проведения опытов по гибридизации (экспериментальных скрещиваний).
Его метод состоял в следующем: он удалял у ряда растений одного сорта
пыльники до того, как могло произойти самоопыление (эти растения Мендель
называл «женскими»); пользуясь кисточкой, он наносил на рыльца этих
«женских» цветков пыльцу из пыльников растения другого сорта; за
6
тем он надевал на искусственно опыленные цветки маленькие колпачки, чтобы на их рыльца не могла попасть пыльца с других растений. Мендель
проводил реципрокные скрещивания - переносил пыльцевые зерна как с пазушных
цветков на верхушечные, так и с верхушечных на пазушные. Во всех случаях из
семян, собранных от полученных гибридов, вырастали растения с пазушными
цветками. Этот признак-«пазушные цветки»,-наблюдаемый у растений первого
гибридного поколения, Мендель назвал доминантным; позднее, в 1902 г.,
Бэтсон и Сондерс стали обозначать первое поколение гибридного потомства
символом F1. Ни у одного из растений F1 не было верхушечных цветков.
На цветки растений F1 Мендель надел колпачки (чтобы не допустить
перекрестного опыления) и дал им возможность самоопылиться. Семена, собранные c растений F1, были пересчитаны и высажены следующей вес ной для получения второго гибридного поколения, F2 (поколение F2 - это
всегда результат инбридинга в поколении F1, в данном случае самоопыления).
Во втором гибридном поколении у одних растений образовались пазушные
цветки, а у других - верхушечные. Иными словами, признак «верхушечные
цветки», отсутствовавший в поколении F1, вновь появился в поколении F2.
Мендель рассудил, что этот признак присутствовал в поколении F1 в скрытом
виде, но не смог проявиться; поэтому он назвал его рецессивным. Из 858
растений, полученных Менделем в F2, у 651 были пазушные цветки, а у 207-
верхушечные. Мендель провел ряд аналогичных опытов, используя всякий раз
одну пару альтернативных признаков. Результаты экспериментальных
скрещиваний по семи парам таких признаков приведены в табл. 1.
7
|Признак |Родительские растения |Поколение F2 |Отношение|
|Доминантный|Рецессивный|Доминантны|рецессивные|
|признак |признак |е | |
|Высота стебля|Высокий |Низкий |787 |277 |2,84 : 1 |
|Семена |Гладкие |Морщинистые|5474 |1850 |2,96 : 1 |
|Окраска семян|Желтые |Зеленые |6022 |2001 |3,01 : 1 |
|Форма плодов |Плоские |Выпуклые |882 |299 |2,95 : 1 |
|Окраска |Зеленые |Желтые |428 |152 |2,82 : 1 |
|плодов | | | | | |
|Положение |Пазушные |Верхушечные|651 |207 |3,14 : 1 |
|цветков | | | | | |
|Окраска |Красные |Белые |705 |224 |3,15 : 1 |
|цветков | | | | | |
|Итого |14949 |5010 |2,98 : 1 |
Таблица 1. Результаты экспериментов Менделя по наследованию семи пар
альтернативных признаков.
(Наблюдаемое соотношение доминантных и рецессивных признаков приближается к
теоретически ожидаемому 3 : 1).
8
Во всех случаях анализ результатов показал, что отношение доминантных признаков к рецессивным в поколении F2 составляло примерно 3 : 1.
Приведенный выше пример типичен для всех экспериментов Менделя, в которых изучалось наследование одного признака (моногибридные скрещивания).
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: доклад по информатике, менеджмент.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 | Следующая страница реферата