Министерство общего и специального образования. Иркутская средняя школа №

65.

Реферат

По биологии на тему:

«Генетика. Генетические особенности индивидуального развития».

Выполнил: ученик 11 «В» класса

Рыбаков Д.А.

Проверила:

Якунина Г.Ф.

1999.

Содержание:

|Введение |3 |
|1. Природа генов |4 |
|2. Исследования Менделя |5 |
|2.1. Наследование при моногибридном скрещивании и закон |6 |
|расщепления | |
|2.2. Возвратное, или анализирующее, скрещивание |9 |
|2.3. Дигибридное скрещивание и закон независимого |10 |
|распределения | |
|2.4. Краткое изложение сути гипотез Менделя |11 |
|3. Хромосомная теория наследственности |11 |
|4. Сцепление |12 |
|5. Группы сцепления и хромосомы |14 |
|5.1. Гигантские хромосомы и гены |14 |
|6. Определение пола |15 |
|6.1. Наследование, сцепленное с полом |17 |
|7. Взаимодействие между генами |19 |
|7.1. Неполное доминирование |19 |
|7.2. Летальные гены |21 |
|7.3. Эпистаз |22 |
|7.4. Полигенное наследование |22 |
|8. Изменчивость |23 |
|8.1. Дискретная изменчивость |24 |
|8.2. Непрерывная изменчивость |25 |
|8.3. Влияние среды |25 |
|8.4. Источники изменчивости |26 |
|9. Мутации |27 |
|9.1 Генные мутации |28 |
|9.2 Значение мутаций |30 |
|10. Роль генов в развитии |31 |
|Список использованной литературы |32 |

Введение.

Генетика по праву может считаться одной из самых важных областей биологии. На протяжении тысячелетий человек пользовался генетическими методами для улучшения домашних животных и возделываемых растений, не имея представления о механизмах, лежащих в основе этих методов. Судя по разнообразным археологическим данным, уже 6000 лет назад люди понимали, что некоторые физические признаки могут передаваться от одного поколения другому. Отбирая определенные организмы из природных популяций и скрещивая их между собой, человек создавал улучшенные сорта растений и породы животных, обладавшие нужными ему свойствами.

Однако лишь в начале XX в. ученые стали осознавать в полной мере важность законов наследственности и ее механизмов. Хотя успехи микроскопии позволили установить, что наследственные признаки передаются из поколения в поколение через сперматозоиды и яйцеклетки, оставалось неясным, каким образом мельчайшие частицы протоплазмы могут нести в себе «задатки» того огромного множества признаков, из которых слагается каждый отдельный организм.

Первый действительно научный шаг вперед в изучении наследственности был сделан австрийским монахом Грегором Менделем, который в 1866 г. опубликовал статью, заложившую основы современной генетики. Мендель показал, что наследственные задатки не смешиваются, а передаются от родителей потомкам в виде дискретных (обособленных) единиц. Эти единицы, представленные у особей парами, остаются дискретными и передаются последующим поколениям в мужских и женских гаметах, каждая из которых содержит по одной единице из каждой пары. В 1909 г. датский ботаник
Иогансен назвал эти единицы “гедам”, а в 1912 г. американский генетик
Морган показал, что они находятся в хромосомах. С тех пор генетика достигла больших успехов в объяснении природы наследственности и на уровне организма, и на уровне гена.

1. Природа генов.

Изучение наследственности уже давно было связано с преставлением о ее корпускулярной природе. В 1866 г. Мендель высказал предположение, что признаки организмов определяются наследуемыми единицами, которые он назвал
“элементами”. Позднее их стали называть “факторами” и, наконец, генами; было показано, что гены находятся в хромосомах, с которыми они и передаются от одного поколения к другому.

Несмотря на то, что уже многое известно о хромосомах и структуре ДНК, дать определение гена очень трудно, пока удалось сформулировать только три возможных определения гена: а) ген как единица рекомбинации.

На основании своих работ по построению хромосомных карт дрозофилы
Морган постулировал, что ген - это наименьший участок хромосомы, который может быть отделен от примыкающих к нему участков в результате кроссинговера. Согласно этому определению, ген представляет собой крупную единицу, специфическую область хромосомы, определяющую тот или иной признак организма; б) ген как единица мутирования.

В результате изучения природы мутаций было установлено, что изменения признаков возникают вследствие случайных спонтанных изменений в структуре хромосомы, в последовательности оснований или даже в одном основании. В этом смысле можно было сказать, что ген - это одна пара комплиментарных оснований в нуклеотидной последовательности ДНК, т.е. наименьший участок хромосомы, способный претерпеть мутацию. в) ген как единица функции.

Поскольку было известно, что от генов зависят структурные, физиологические и биохимические признаки организмов, было предложено определять ген как наименьший участок хромосомы, обусловливающий синтез определенного продукта.

2. Исследования Менделя.

Грегор Мендель родился в Моравии в 1822 г. В 1843 г. он поступил в монастырь августинцев в Брюние (ныне Брно, Чехословакия), где принял духовный сан. Позже он отправился в Вену, где провел два года, изучая в университете естественную историю и математику, после чего в 1853 г. вернулся в монастырь. Такой выбор предметов, несомненно, оказал существенное влияние на его последующие работы по наследованию признаков у гороха. Будучи в Вене, Мендель заинтересовался процессом гибридизации растений и, в частности, разными типами гибридных потомков и их статистическими соотношениями. Эти проблемы и явились предметом научных исследований Менделя, которые он начал летом 1856 г.

Успехи, достигнутые Менделем, частично обусловлены удачным выбором объекта для экспериментов-гороха огородного (Рisum sativum). Мендель удостоверился, что по сравнению с другими этот вид обладает следующими преимуществами: