Предыдущая страница реферата | 2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 | Следующая страница реферата



þ зачем нужна вторичная переработка;

þ какую пользу она принесет конкретному микрорайону и его жителям;

þ где и когда будет собираться вторсырье;

þ как приготовить материалы к сбору.

Ответы должны быть ясными и краткими, особенно на вопросы "где", "когда" и "как". В действительности, если к тому же проводить разъяснительную работу, часть людей не будет нуждаться в том, чтобы их убеждали. Им нужно только четко объяснить, что нужно делать. Стараться быть позитивными – очень важно, даже если программа обязательна для горожан, делать акцент на выгодах от участия, а не на карах за неучастие. Показывать личный пример и использовать средства массовой информации для его распространения – тоже очень важно.

Нужно:

1) Организовать четкую регулярную работу служб вывоза, сбыта и переработки вторсырья. Любые сбои и нарушения расписания дискредитируют программу.

2) Как можно реже менять расписания, правила, условия и т.п.

3) Быть внимательным к деталям - мелкие удобства или неудобства (такие, например, как контейнеры для вторсырья) могут сильно снизить активность участников. Для этого нужно как минимум в 2 раза увеличить количество мусорных контейнеров по городу. Ещё важно, чтобы на них были надписи: «для пищевых отходов», «для макулатуры», «для стекла и пластика» и т.д. Также можно покрасить их в разные цвета.

Работа с общественностью - процесс непрерывный. Участие населения в программе должно постоянно подогреваться. Одной листовки или одноразового объявления по радио будет недостаточно для вовлечения людей. Кроме того, после какого-то периода работы с общественностью следует производить оценку проделанной работы и корректировать деятельность.

ЦЕХ ПО ПЕРЕРАБОТКЕ ТБО*

Предлагаю сделать цех по переработке ТБО, в котором кроме постоянных работников могли бы работать учащиеся несовершеннолетние горожане. Это привлекло бы большое количество учащихся школ и среднеспециальных учебных заведений.

Заработная плата: Размер заработной платы должен зависеть от прибыли цеха и от качества работы служащего. Для этого надо для каждого работника в отдельности высчитывать зарплату. Если работник цеха хорошо работает и/или производит продукцию высокого класса, совместно с зарплатой ему можно вручать премии.

Структура цеха: В цехе могут быть:

главный мастер (начальник)

Ð

зам. главного мастера (зам. начальника)

Ð

мастера (главные рабочие)

Ð

рабочие

Причём, мастеров должно быть несколько человек из числа постоянных работников цеха. Заведующий цехом (главный мастер) и его заместитель обязаны выбираться остальным коллективом цеха также из числа постоянных рабочих. Рабочими считаются все оставшиеся постоянные и все временные рабочие. При этом, заработная плата не должна зависеть от должности работника.

Начисление заработной платы временным работникам: Временные работники могут получать зарплату, как за квартал, так и за неполный месяц. Ведь предполагается, что временные работники – несовершеннолетние ученики, работающие на каникулах и в свободное от учёбы время.

---------------------------------------------------------------------------------

* Данное предложение придумано автором реферата, т.е. Кантеровой Анной.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: курсовые работы, план конспект.

Предыдущая страница реферата | 2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 | Следующая страница реферата