Ученье В.И.Вернадского о ноосфере

| Категория реферата: Рефераты по экологии
| Теги реферата: доклад по биологии, автомобили реферат доход реферат
| Добавил(а) на сайт: Vil'gel'm.

Впервые ставится задача проникновения научного знания во все человечество.

Такой совокупности общечеловеческих действий и идей никогда раньше не бывало, и ясно, что остановлено это движение быть не может. В частности, перед учеными стоят для ближайшего будущего небывалые для них задачи сознательного направления организованности ноосферы, отойти от которой они не могут, так как к этому направляет их стихийный ход научного знания.

Есть еще одно обстоятельство, которое не получило еще ясного выражения, но которое явно складывается. Это - интернациональность науки, ее стремление к свободе и мысли и то сознание нравственной ответственности ученых за использование научных открытий и научной работы для разрушительной, противоречащей идее ноосферы, цели. Это течение еще не сложилось, но мне кажется, за последние годы быстро складывается и расширяется в этом направлении мировое научное общественное мнение."

И все же на поpоге XXI века следующая цитата Веpнадского остается все еще актуальной и совpеменной: "Мысль и сознание - то совершенно новое проявление живого вещества, которое, сперва без самооценки и самосознания, выявляют в жизненной группировке человеческих обществ - на наших глазах закончено захватом всей планеты человеком, сознается его единство и все увеличивающееся и все углубляющееся общение. Расстояния между людьми исчезают, связь между ними выявляется все более непрерывной и глубокой. Единая организация всего человечества и организация для единого действия является идеалом в той обстановке, которую мы переживаем в данный момент, когда явно для всех ясной становится совершенно иная возможность всемирной организации всего человечества для безбедной жизни и для благоустройства биосферы, управления этой перестройкой - умом. Биосфера рано ли, поздно ли превратится в ноосферу."

В небольшой заметке, относящейся к 1922 году, под знаменательным заголовком "Об ответственности ученых", В.И. пишет: "Мы подходим к великому перевороту в жизни человечества, с которым не могут сравняться им все ранее пережитые. Недалеко время, когда человек получит в свои руки атомную энергию, такой источник силы, который даст ему возможность строить свою жизнь как он захочет...Сумеет ли человек воспользоваться этой силой, направить ее на добро, а не на самоуничтожение? Дорос ли он до умения использовать ту силу, которую ему неизбежно должна дать наука?"

В.И.Вернадский не получил при жизни своей ответа на этот вопрос: он скончался 6 января 1945 года, ровно за пол-года до того, как 6 августа 1945 года была сброшена первая ядерная бомба и стало очевидно, что открывшаяся человече-ству могучая ядерная энергия оказалась направленной не на добро, а именно на самоуничтожение человечества. Однако и после первых атомных взрывов, этот феномен ядерной энергии не было понят до конца, понадобилась чернобыльская катастрофа, понадобилось противостояние и смерть ак.Андрея Дмитриевича Сахарова и отлучение от отечества идущих с ним физиков, чтобы коренным образом изменить отношение к перспективам ядерной войны. Сформировавшееся на этой основе "новое мышление", по существу еще раз подтвердило правильность старых идей, предельно четко сформулированныех В.И.Вернадским на заре нашего ядерного века, которыми, к сожалению, пренебрегли и ученые и политики планеты Земли.

И снова нельзя не вспомнить мысль В.И., что "Ученые не должны закрывать глаза на возможные последствия их научной работы, научного прогресса. Они должны себя чувствовать ответственными за все посследствия их открытий. Они должны связать свою работу с лучшей организацией человечества."

В короткой заметке "О роли личности в истории" читаем: "Вдумываясь в окружающую будничную жизнь, мы можем наблюдать в ней проявления основных идей и верований текущего и прошлого поколений, можем видеть постоянное стре-млние человеческой мысли покорить и поработить себе факты совершенно стихийного на вид характера. ... Быстро исчезает человеческая личность, недолго относительно хранится любовь окружающих...но часто чрезвычайно долго в круговороте теку-щей, будничной жизни сказывается ее мысль и влияние [ее] труда" И далее -"Влияние идеи и мысли на текущую, будничную жизнь широко и постоянно; оно несколько веков становится сильнее и могущественнее"

Эти идеи становятся решающими аргументами высказанных ранее мыслей, имеющих прямое отношение уже к общественному развитию. "Общество тем сильнее, чем оно более сознательно, чем более в нем места сознательной работе по сравнению с другим обществом...Когда есть ряд человеческих обществ, и в этих обществах,годсударствах,в одних широко дана возможность мыслящим единицам высказывать, обсуждать и слагать свое мнение - а в других такая возможность доведена до - minimuma - то первые общества гораздо сильнее и счастливее вторых об-ществ...Если же в первых, сверх того, необходимые коллекти-вные поступки людей делаются на основании правильно состав-ленного мнения лучших людей, а во вторых [обществах] на ос-новании мнения случайного характера - людей случайных - то сила первых обществ еще более увеличивается".

Остается только сожалеть о том, что "Кремлевский мечтатель" на заре создания самого"справедливого для людей государства и общества" или не был знаком с идеями Вернадского или пренеберег ими, высылая за рубежи Российского государства или физически уничтожая лучших представителей отечественной интеллегенции, а его последователи, шли тем же верным коммунистическим путем.

Вот почему труды и мысли В.И.Вернадского долгое время были мало известны широкому кругу общественности, если не считать узких специалистов в области геологических и биологических наук. Выправить эту несправедливость, сделать мысль В.И.Вернадского действительно движущей силой научного прогресса и общественного развития - необходимое действо людей, почитающих себя культурными и интеллегентными, болеющими за судьбы России и ее народов. Эта возможность особенно доступна специалистам в области химии, биологии, биохимии, геологии, других естественно-научных дисциплин.

1. Ноосфера - этап развития биосферы, связанный с появлением человека и его мыслительной способности: результат однонаправленной эволюции высшей нервной деятельности и головного мозга;

2. Человек становится важнейшим (определяющим), фактором развития геологических процессов;

3. Становление и развитие ноосферы - процесс стихийный, не зависящий от воли одного человека, или государств и их объединений;

4. В социальном отношении становление ноосферы требует появление нового, интеграционного мировозрения, дающего возможность соразвития различных культур, религий и традиций на единых пространствах проживания различных этнических и социональных групп населения Земли, а в конечном итоге - на всем земном пространстве. Есть противоречие между тем, что человечество (согласно Вернадскому) охватило все пространство Земли, но не достигло соразвития различных групп населения.

5. Возможности соразвития различных культур возрастают по мере перехода цивилизации от технотронной к информационной.

6. Информационные возможности дают возможность усилить экологизацию развития и производственных процессов за счет максимизации использования энергии и ресурсов. Согласно закону Максимального использования энергии и ресурсов экосистемами.

7. Таким образом, начальным этапом развитии ноосферы можно полагать переход общества к условиям, оговоренным в пп 1-6. Невыполнение указанных условий и отход человечества от вхождения и ноосферу означает его движение к деструкции и, в конечном итоге к самоуничтожению. Или мы общими усилиями всех землян организуем ноосферу или мы перестанем существовать, как наиболее развитая и мыслящая часть живого вещества планеты.