Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8 | Следующая страница реферата

Павлик,критик и культуролог,верил в эволюцию к социализму.

Иван Франко - великий укр. писатель и мыслитель в статьях по статистическим материалам анализирует феодальные отношения и историю ограбления крестьян,которые после австрийской реформы (их »освобождения») потеряли возможность пользоваться даровыми лесами и пастбищами,а обязанность выкупить землю их разорила.Считает частнуб собственность причинной социального неравенства(где тут экономика? Это и так ясно). Считал ПЭК.»безусловно самой важной из наук»(поскольку в провинциальной гимназии наук вообще не изучали).Преподавал ПЭК.рабочим в кружках просвещения,даже написал небольшой учебник для них по Миллю,Чернышевскому и Марксу.Победу социализма считал неотвратимой(почему у нас ничего не знают о классиках,кроме трескучих комплиментов?)

51.Эк.взгляды М.Зибера.Профессор Киевского ун-та и первый популяризатор эк.учения Маркса.Маркс цитирует его диссертацию про теорию Рикардо.Отрицал взгляды народников и »особый путь» России;показывал,что эк.России развивается по объективным законам.

52.Эк.взгляды Туган-Барановского.Ученый с мировым именем,естественник,увлекся марксизмом.Изучал связь периода колебаний промышленного производства с периодическим ростом основного капитала:»движение экономической активности».Сделал вывод,что причина-движение инвестиций(Все равно,что сварить курицу в чернилах и сказать,что доказали,что она из-за этого становится несъедобной).Инвестиционная теория циклов Т-Б оказала огромное влияние на развитие ПЭК.Не примкнул ни к одной школе.Критиковал марксизм за игнорирование психологии и морали.Считал фикцией трудовую стоимость и малозначащей-категорию прибавочной стоимости.Известны работы по теории распределения,кооперации.Анализировал классическую и австр. школы.Вывод:их можно объединить,что впоследствии сделал Маршалл,чем начал неоклассическое направление.

53.Развитие ПЭК.в Украине.Преподавание ПЭК.начато в России в 1803 тремя главными ун-тами по нем. и фр.учебникам.В 1 пол 19 в Харькове курс читал по Адаму Смиту проф. Степанов.В Киеве во 2пол 19 читал проф. Вернадский:классич школа,сторонник своб. конкуренции.Ректор Киевского ун-та,впоследствии министр финансов России Бунге критиковал социалстов,Кэри,Бастиа. Коссовский согласен с трудовой теорией стоимости(называл ее ценностью).В начале 20 ст.в Украине начала развиваться психологическая школа.Преподаватель Киевского коммерческого института Слуцкий-наиболее выдающийся экономист.-математик,оказал огромное влияние на развитие эк.-мат. исследований.Впервые поднял вопрос об особой науке праксеологии,о принципах рационального поведения людей в разных условиях.Его идеи и мат. аппарат широко использовались зарубежом много десятилетий.(+ все,что рассказанов прошлых билетах).

54.исторические предусловия возникновения и суть кейнсианства (+ см.следующий вопрос).Действительность опровергла иллюзии о способности рыночного механизма автоматически обеспечить равновесие.К началу 20-го ст.монополии окончательно уничтожили конкуренцию как регулятор.Стали невозможными свободный переток капиталов,выравнивание затрат,цен и нормы прибыли.Кризис начала 30-х охватил Европу и США.Президент США Франклин Рузвельт спас ситуацию вопреки рекомендациям экономистов.Они хотели,что-бы из граждан выжималось последнее,(как это у нас сейчас).Он разумно полагал,что производство поднимется,когда к гражданам возвратится покупательная способность.Платежеспособность создаст.спрос.Поэтому он придумал государственные работы,чтобы занять на них безработных,и жестоко ограничил банкиров.Посде этого практического успеха талантливый англичанин Джон Кейнс-младший(сын известного экономиста)подвел под него теор. платформу »кейнсианство».В основе:невозможность саморегулирования капиталистической экономики на макроуровне.Необходимость гос.вмешательства в эк.процессы.Не действует закон Сея:пропозиция рождает свой собственный спрос(поскольку доход от производства превышает стоимость произведенной продукции,он обеспечивает возможность скупить весь рынок).В отличие от психологистов,на микроуровне изучавших эк.процессы применительно к отдельным хозяйствам,Кейнс рассматривает макроуровень:национальную экономику целиком:потребление,накопления,занятость,национальный доход,причинно-следственные связи. В частности, показал, что механизм автоматического выравнивания спроса и предложения - утопия:

а) При монополистическом капитализме цены не снижаются даже при снижении зарплаты и спаде производства.

б) Есть предел снижения нормы процента, стимулирующей инвестиции, ниже которого эк.субъекты не будут вкладывать, а задержат накопления в виде ликвидных средств страховки от неожиданностей.

в) Зарплату вообще не удастся снижать: профсоюзы не дадут.

Можно провести границу тут, но на каждый надо писать оба.

 

55. Теоретическая система и эк.программа Кейнса.

Кейнс рассм. доход, который есть в распоряжении общества, как первоочередной фактор, определяющий структуру потребительских затрат. Каждый дополнительный доллар дохода хотя и увеличивает потребление, но меньше, чем на доллар. Вот эту часть, которая из него идет на потребление, он назвал граничной склонностью к накоплению. Чем больше доход, тем большая часть его не возвращается в хоз. оборот. Это утверждение Кейнса называется "основной психоло гический закон общества".

В совр. кап. экономике равновесие между накоплениями и инвестициями невозможна, так как инвестиции отстают от накоплений, отсюда инфляция, кризис или длительная стагнация.

При капитализме не существует механизма, который обеспечивал бы занятость. Безработица в рыночной эк.может сохраняться долго, поэтому, чтобы сохранить спрос, необходимо гос. регулирование.

От Кейнса начинается концепция дефицитного финансирования, то есть искусственного накачивания денег в экономику, что создает "новые деньги", компенсирует недостаточный спрос и ускоряет рост национального дохода. На практике это отказ от сбалансированного бюджета, систематический рост гос.долга и использование инфляционных тенденций в качестве средства поддержать деловую активность на высоком уровне. Основная стратегическая политикагос.:содействие максимальному превращению накоплений в инвестиции (уменьшением налогов, увеличением госзаказов вроде затрат на оборону и т. д.). Именно падение инвестиций - причина депрессии 1930 -х годов. В конечном счете прирост нац. дохода станет гораздо большим,чем начальный прирост инвестиций. Множитель, на который помножатся инвестиции - мультипликатор - определяется как отношение отклонений от равновесного дохода к начальным изменениям в инвестициях.

^Y = ^I ---- , ^I - прирост инвестиций, причинив 1-r ший пророст дохода;

^Y - прирост дохода;

r - "предельная способность к потреблению"

дробь - соотношение между доходом и инвестициями, величина мультипликатора. Благодаря мультипликационному эффекту покрытие разницы между предложением и спросом не требует эквивалентного повышения гос.затрат (они будут, но меньшие).

Значение теории Кейнса:

а) это макроэк.метод исследования;

б) впервые на первом плане реализация, что основывает динамическую теорию цикла;

в) его теория нац.дохода и мультипликатора вошли в послекейнсианские теории эк.роста;

г) объединил эк.теорию и эк.политику, революция в мышлении: правительства могут ликвидировать депрессию и безработицу, регулируя гос.расходы и налоги.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: антикризисное управление предприятием, рефераты.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8 | Следующая страница реферата