Философия
| Категория реферата: Рефераты по философии
| Теги реферата: инновационный менеджмент, курсовая работа по экономике
| Добавил(а) на сайт: Permjakov.
Предыдущая страница реферата | 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 | Следующая страница реферата
Сознание и бессознательное. 3. Фрейд и психоанализ.
Зигмунд Фрейд (1856 - 1939 г. г.) австрийский врач-психиатр, философ. Сделал следующие открытия:
Наряду с сознательной деятельностью человека, которая контролируется мозгом существует бессознательное - особая психическая реальность, которая присуща каждому человеку, существует наряду с сознанием и в значительной мере контролирует сознание. Особая форма жизни бессознательного - сны - реализация скрытых стремлений человека.
Способ психологической защиты - реакция вытеснения из сознания в бессознание отрицательных эмоций, всего того, что нарушает равновесие психики.
Все это рано или поздно даёт о себе знать в виде «случайных» поступков, оговорок, описок, «странностей».
Далее З. Фрейд разрабатывает:
Психоанализ - направление в современной философии объясняющей роль бессознательного, иных психических процессов в жизни человека и общества.
Чтобы лучше понять связь бессознательного с сознанием разберём особенности психики по Фреду.
Бессознательное представляется в виде большой прихожей, где ожидают своего часа мысли, желания, эмоции человека;
Сознание небольшой кабинет, куда периодически «вызываются» посетители - мысли, желания;
Между прихожей и кабинетом стоит сторож, который впускает в сознание только угодные сознанию мысли;
Иногда сторож уходит, засыпает, тогда часть «ненужных» посетителей прорывается в кабинет - в сознание;
Но затем они снова вернувшиеся сторожем (проснувшимся) изгоняются в прихожую
Психика по Фрейду представляется как совокупность трех слоев - ОНО, Я, Сверх - Я.
Оно - мир бессознательного, где содержаться мысли и желания человека.
Я - сознание человека посредник между всеми компонентами психики.
Сверх - Я - давящая, запрещающая реальность (внешняя) - цензура, законы, запреты, мораль, культурные традиции.
«Я» человека часто подавляется одной из трёх сторон:
бессознательного «ОНО»
внешнего мира;
запретов - «Сверх» - «Я»
Главные факторы, которые руководят психикой человека - это удовольствия. Психика подобно компасу ведет пути к удовольствию.
Психика вытесняет в бессознательное неприемлемые запрещённые желания и идеи (асоциальные, сексуальные).
Зигмунд Фрейд делает выводы:
По мере развития цивилизации человеческие страсти подавляются все больше и больше и загоняют в бессознательную сферу;
Это приводит к массовым психозам, всенародной депрессии.
А также к необходимости концентрирования более сложных, изощрённых ритуалов (дискотеки, различные мессы и т.п.)
Чтобы разрешить конфликт между бессознательным и сознательным необходимо провести психоанализ. Вывести у человека, что его угнетает, разъяснить ему это и человек выздоравливает, или испытывает облегчение
Специфика и основные формы чувственного (сенситивного) познания.
Познание ~ процесс целенаправленного активного отражения действительности в сознании человека или деятельность людей по добыванию знания.
Раздел философии Гносеология. Разделяется на Гностиков - (материалисты) - мир познаваем и агностиков (идеалисты) - мир достоверно не познаваем.
Познание как процесс состоит из:
Чувственного познания (сенситивного) основанного на чувственных ощущениях, отражающих действительность и логике.
Рационального познания основанного на разуме, его самостоятельной деятельности.
Чувственное или сенситивное познание состоит из способности к ощущениям, восприятиям и представлениям.
Ощущение - это чувственный образ отдельного свойства предмета (его цвет, форма, вкус и т.д.)
Восприятие формирует целостный образ предмета на основе комбинации ощущений, воспринимается как комбинация, синтез ощущений его формы, цвета, вкуса
Представление более сложная форма чувственного познания - это сохранившиеся в сознании образ отдельного предмета, воспринимавшиеся человеком раньше, результат прошлых воздействий предмета на органы чувств. Может воспроизводится в отсутствии предмета.
Таким образом, чувственное (сенситивное познание) даёт знания отдельных предметах и их свойствах.
Обобщить эти знания, проникнуть в сущность вещей, познать причину явлений законы бытия с помощью органов чувств невозможно. Это достигается с помощью рационального познания.
Специфика и формы рационального (разумного) познания. Рассудок и разум.
Рациональное познание или абстрактное мышление опосредовано знаниями, полученными с помощью органов чувств, и выражается в основных логических формах:
Понятиях;
Суждениях;
Умозаключениях, отражающих, общее существенное в предметах.
На основе обобщения знаний об отдельных предметах и их свойствах, мышление формирует понятие о свойствах, присущих определённому их множеству, оно способно формировать абстракции высокого порядка, содержащие знания о наиболее общих свойствах и отношениях действительности.
Таковы, например философские категории бытие, объективная реальность, движение, общество и т.п.
Являясь отвлечением, отхода от действительности мышление способно выделять общие свойства существенные связи вещей и процессов, создавать целостную картину мира. Мышление неразрывно связано с языком.
Рассудочные знания (здравый рассудок) в основном основаны на житейском опыте, принятых нормах в обществе. Если человек извлекает понятия, мысли доступные всем, говорят он в здравом рассудке. Однако научно обоснованная мысль учёного может вызвать у необразованных людей сомнение в его здравом рассудке.
Единство чувственного и рационального в познании. Сенсуализм и рационализм в истории познания.
Чувственное (сенситивное) и рациональное (разумное при помощи разума) познание составляет стороны, моменты единого процесса познания.
Отражая объект с внешней поверхностной стороны, чувственное познание содержит в себе элементы обобщения, которое свойственно не только представлениям, то тоже восприятиям и ощущения,
Они составляют предпосылку перехода к рациональному познанию.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: курсовая работа по менеджменту, реферат факторы.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 | Следующая страница реферата