1995-1996
|
239,0
|
72,5
|
17 328,0
|
*
Приведены суммарные данные о количестве следующих основных категорий слушателей
факультета: преподаватели вузов и ссузов, тренеры по видам спорта, руководители
спортивных организаций, стажеры.
Рис.
1. Динамика среднего количества слушателей ФПК по годам обучения в период с
1968 по 1996 г. На оси абсцисс - порядковые номера временных периодов, представленных в таблице
Рис.
2. Динамика среднегодовой "мощности" работы ФПК с 1968 по 1996 г. На
оси абсцисс - порядковые номера временных периодов, представленных в таблице
Необходимо
отметить, что "мощность" работы факультета росла вплоть до середины
70-х и была относительно стабильной почти до конца 80-х годов. В начале 90-х
наблюдается резкое снижение "мощности" работы факультета, и в
наиболее сложные годы (1991-1994 гг.) использовалось чуть более 7%
потенциальной "мощности" (среднегодовой мощности работы факультета в
1975-1985 гг.) академии в деле повышения квалификации специалистов в области
физической культуры и спорта. В 1995-1996 гг. "мощность" работы
факультета увеличивается более чем в 2 раза по сравнению со среднегодовыми ее значениями
в предыдущей пятилетке. Тем не менее и в этом случае образовательный потенциал
академии используется далеко не полностью.
Расчет
"мощности" работы факультета, предложенный нами, позволяет получать
важную информацию о его деятельности, отслеживать динамику и планировать
перспективу.
Проведенные
исследования также выявили достаточно удручающую тенденцию в развитии системы
повышения квалификации специалистов по физической культуре и спорту. Даже если
допустить, что в стране организованы другие центры повышения квалификации и
часть специалистов, возможно, эффективно обучались на них, общей картины это
кардинально не меняет. Несмотря на то что в последние два года наметились
положительные тенденции в системе повышения квалификации специалистов по
физической культуре и спорту, общая ситуация в этой области подготовки кадров
остается безрадостной. Уже в ближайшем будущем это может негативно сказаться на
эффективности функционирования всей системы физической культуры и спорта, что, в свою очередь, отразится на уровне здоровья населения страны и результатах
выступления наших спортсменов на международных соревнованиях.
Необходимы
экстренные меры (в том числе и материальные стимулы) для усиления мотивации
руководителей физкультурных организаций и самих специалистов в повышении
квалификации физкультурных кадров.
Список литературы
1.
Безлепкин В.В., Власов В.В., Мисеюк Р.Е. Дополнительное профессиональное
образование //Высшее образование в России, 1994, № 1, с. 134-142.
2.
Зволинская Н.Н., Маслов В.И. Путь к идеалу высшего физкультурного образования
//Теория и практика физической культуры, 1994, № 3-4, с. 2-8..
3.
Иванов Ю.И. Развитие системы последипломного образования управленческих кадров
в условиях перехода к рыночным отношениям: Автореф. дис ...д-ра экон. наук. -
М.: РАУ, 1993, - 69 с.
4.
Народное образование в СССР. ГК СССР по народному образованию. - М., 1989. - 23
с.
Скачали данный реферат: Pamfil, Саверий, Sharlotta, Дураничев, Чюличков, Mosencev, Феофила.
Последние просмотренные рефераты на тему: доклад по биологии, решебник 10 11 класс, конспект зима, реферат деловой.
Предыдущая страница реферата |
1
2
3