Баскетбол в школе
| Категория реферата: Рефераты по физкультуре и спорту
| Теги реферата: исторические рефераты, контрольная по физике
| Добавил(а) на сайт: Merkurija.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 | Следующая страница реферата
ГЛАВА II ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБСЛЕДУЕМЫЕ
2.1. Цель, задачи и методы исследования
Цель работы: изучение вопросов уровня обучаемости учащихся 6х классов технике выполнения броска одной рукой от плеча с места.
Задачи исследования:
1.Выявить динамику показателей попадания при броске одной рукой от плеча с места.
2.Выявить техничные ошибки в технике броска у учащихся 6х классов при изучении баскетбола.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования:
1.Анализ - научно методической литературы.
2.Видеосъемка
3.Педагогические наблюдения.
4.Тестирование.
5.Метод математической статистики.
6.Педагогический эксперимент.
В процессе исследования изучалась литература по теме исследования.
Анализ научно-методической литературы осуществлялся для постановки
задач,подбора методов исследования, обсуждение полученных результатов.
Видеосъемка осуществлялась для последующего воспроизведения выполняемых испытуемым действий.
Педагогические наблюдения за действиями игроков проводились в процессе учебных занятий для визуального определения ошибок при бросках.Результаты заносились в специально разработанную карточку протокол.
Тестирование проводилось при бросках в кольцо одной рукой от плеча с расстояния 1,5 метров с правой и левой стороны от щита, под углом 45о.
Броски производятся сериями, по десять бросков с каждой стороны.
Учитывалось количество попаданий, и рассчитывался процент поражения цели. Цифровой материал записывался в протоколы. Форма технического протоколаприлагается (Приложение 1)
Все данные цифрового материала, приведенные в протоколах, подвергались статистической обработке, при этом использовалось сравнение двух выборок ипопарно несвязанные между собой (Лысенко В.В.с соавт., 1997)
Были рассчитаны[pic][pic]–среднее арифметическое, которое определяется как отношения индивидуальных показаний и количеству случаев, определялась между среднимарифметическим и суммой индивидуальных показателей
[pic] ? -[pic]стандартное отклонение высчитывалось по формуле:
[pic] [pic]
Определяем по формуле оценку стандартной ошибки:
S = [pic]?/ (n
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: конспекты 9 класс, курсовые рефераты.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 | Следующая страница реферата
Главная