*
1 и 2-я попытки
Определенные
соотношения между скоростями звеньев ударной системы: плечом, предплечьем, кистью и ракеткой - можно рассматривать как структурные компоненты технических
приемов, которые в рамках общих закономерностей носят в то же время
индивидуальный характер и могут рассматриваться как предпосылки формирования
индивидуального стиля. Общая тенденция соотношения скоростей звеньев ударной
руки и ракетки может быть рассмотрена как модельная характеристика удара.
Выводы.
Выявленные кинематические характеристики основных технических приемов в
настольном теннисе наката, топ-спина и завершающего удара справа можно
рассматривать как комплекс базовых данных для разработки моделей атакующих
технических приемов игры в настольный теннис и на их основе осуществлять
формирование специальных навыков при обучении и управлении технической и
технико-тактической подготовками игроков в настольный теннис различного уровня
подготовленности.
Известно, что передаваемая мячу кинетическая энерги пропорциональная квадрату времени
взаимодействия мяча с ракеткой, длиной пути, который ракетка проходит в момент
удара, а также зависит от упругих характеристик накладок и деревянного
основания. Из этого следует, что чем большую скорость ракетки теннисист может
развить к моменту ее контакта с мячом, тем большую кинетическую энергию он
придаст мячу. При этом совпадение момента удара с пиком скорости должно быть в
том направлении, в каком необходимо, чтобы летел мяч. А так как в настольном
теннисе идет борьба за убыстрение игры и скорость полета мяча при высокой
точности попадания является главным слагаемым успеха, то данный показатель может
служить критерием оценки эффективности техники, критерием освоенности
технического приема, а также для оценки спортивной формы теннисиста.
Рис.
3. Общий средний путь сопровождения звеньев руки и ракетки при выполнении
наката, топ-спина и удара справа
Проведенное
исследование указывает на необходимость внесения некоторых существенных
изменений в традиционную методику обучения технике и технико-тактическим
действиям. Соответствуя специфике предмета обучения, то есть особенностям
построения движений, с одной стороны, тренировочные упражнения должны
отличаться многообразием и вариативностью, а с другой - определенные моменты этих
упражнений должны быть относительно постоянными.
Выявленные
особенности выполнения основных атакующих ударов справа должны найти свое
определенное выражение в дидактическом подходе при выборе условий и методов
совершенствования вариативных, но в то же время целевых движений спортсмена.
Практически для совершенствования выявленных основных моментов движения
необходимо многократное повторение "жесткой" программы движений в
неизменяющихся стандартных условиях. Вместе с тем для успешной реализации
технико-тактических действий в соревнованиях необходимо совершенствование таких
навыков в вариативных противоборствующих игровых ситуациях.
При
этом в результате обучения диапазон изменчивости характеристик в выполняемых
движениях должен соответствовать целесообразности, определяемой особенностями
конкретных внешних ситуаций и индивидуальных возможностей обучающихся. В умении
изменять характеристики движений в соответствии с показателями этих
составляющих в реальных условиях и заключается одна из сторон высокого технико-тактического
мастерства.
Список литературы
1.
Донской Д.Д. О путях биомеханического обоснования спортивной техники // Принципиальные
вопросы биомеханического анализа спортивных двигательных действий.- Малаховка, 1987, с. 20-25.
2.
Зайцева Л.С. Исследование биодинамических структур ударного действия и
морфофункциональных предпосылок индивидуализации его выполнения: Автореф. дис.
М., 1974, 30 с.
3.
Иванова Г.П. Биомеханика ударных взаимодействий в спорте: Автореф. докт. дис.
Рига, 1991, 29 с.
4.
Пономарчук В.А., Барчукова Г.В., Винник В.А. Предшествующая двигательная
активность и процесс спортивного совершенствования (на примере настольного
тенниса) // Теория и практика физической культуры, 1991, № 1, с.44-49.
Скачали данный реферат: Ситников, Игошев, Kardanov, Ивазов, Галла, Цитников, Экспериментов.
Последние просмотренные рефераты на тему: реферат бесплатно без регистрации, изложение 8 класс русский язык, конспект урока 7 класс, учет диплом.
Предыдущая страница реферата |
1
2
3
4
5