3,7
|
2,4
|
1,42
|
9. Учеба
|
0,4
|
0,2
|
0
|
0
|
0
|
0,6
|
0,2
|
0,25
|
Анализ
системы ценностных ориентаций тренеров выявил приоритетную роль для них работы, семьи и близких друзей (табл.1). Факт выдвижения работы на ведущие позиции в
системе ценностей тренера объясняется, видимо, тем, что современный спорт
вынуждает тренера много времени проводить вне дома в связи с большим
количеством учебно-тренировочных сборов и соревнований. Остальные ценностные
ориентации получили довольно низкие оценки и расположились в следующем порядке:
бытовой комфорт, искусство и литература, общественная работа, увлечения, развлечения во время досуга, учеба. Вызывает интерес факт неравнозначного
отношения к литературе и искусству у представителей различных видов
единоборств, а также последнее место учебы в системе их ценностей.
При
оценке наиболее важных аспектов тренерского труда тренеры выделили в качестве
ведущих следующие: воспитать достойных людей; возможность самостоятельно, творчески трудиться; взаимопонимание тренера и спортсмена и умение найти и
воспитать выдающегося спортсмена (табл.2), что свидетельствует о декларируемом
стремлении к решению в первую очередь воспитательных задач.
Таблица
2.
Наиболее
важные аспекты тренерской работы (в %)
Аспекты тренерской работы
|
Результаты опроса (n=280)
|
1. Воспитать достойных людей
|
55,4
|
2. Возможность самостоятельно, творчески трудиться
|
43,9
|
3. Взаимопонимание тренера и
спортсмена
|
25,7
|
4. Умение найти и воспитать
выдающегося спортсмена Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: детские рефераты, мировая экономика.
Предыдущая страница реферата | 1
2
3
4
5
6
7 | Следующая страница реферата
|
|