Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта

| Категория реферата: Рефераты по физкультуре и спорту
| Теги реферата: источники реферат, банк дипломных работ
| Добавил(а) на сайт: Andron.

Развитие системы дополнительного образования в нашей стране является отражением потребности в специалистах конкретного направления или уровня специализации, часто связанного с подготовкой на стыке нескольких традиционных специальностей. Целевая направленность дополнительного образования, таким образом, определяет многоуровневую организацию как по направлениям работы, так и по уровням профессионального мастерства специалистов. Следовательно, функционально необходимы различные образовательные программы и преподаватели, умеющие работать в зависимости от потребности и заказа на разных уровнях дидактических систем. Появление массы образовательных учреждении в системе дополнительного образования - явление неоднозначное. С одной стороны, социально активные люди, создающие возможность получить дополнительное образование быстро, по "модным" специальностям, организуя курсы-скороспелки, способствуют конкурентному началу, с другой, - выдавая "дипломы" и "сертификаты" и приглашая для работы случайных преподавателей, они подрывают основы настоящего дополнительного образования. В этой связи представляется насущно необходимым проведение следующих мероприятий:

1. Строжайшее лицензирование образовательных учреждений дополнительного образования.

2. Четкое определение их целевой и функциональной роли.

3. Определение в каждой отрасли и в регионах ведущего базового учреждения, что обеспечит необходимый научно-методический уровень и координацию работы.

4. Система финансирования в зависимости от качества работы, наличия необходимой научно-мето дической базы и соответствующего уровня квалификации преподавателей.

5. Направление специалистов на повышение квалификации и профессиональную переподготовку в те образовательные учреждения, которые являются научно-методическими центрами в отрасли.

6. Организация педагогической подготовки преподавателей дополнительного образования, особенно не имеющих педагогического образования.

7. Создание систем комплексного использования учебного оборудования и проблемных курсов, проводимых высококвалифицированными преподава телями, учреждениями дополнительного образования на взаимовыгодных условиях.

Рассматривая указанные вопросы через призму дополнительного образования в сфере физической культуры, спорта, ОБЖ и туризма, в первую очередь следует подчеркнуть, что результатом работы в этой области деятельности станет улучшение здоровья людей.

Список литературы

С.А. Локтев, ректор, профессор.Ю.К .Чернышенко, проректор по учебной работе, профессор. Л.В. Ярошенко, директор Института повышения квалификации и переподготовки кадров профессор. Кубанская государственная академия физической культуры, Краснодар. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта.