Технология проектов - инновационное направление в подготовке специалистов среднего звена

| Категория реферата: Рефераты по физкультуре и спорту
| Теги реферата: реферат египет, рассказы скачать
| Добавил(а) на сайт: Jamanov.

- определить задачи обучения технике двигательного действия с учетом его фазового состава.

2. В контексте операционной направленности:

- подобрать имитационные и подводящие упражнения для освоения ТДД с учетом поставленной проблемы.

3. В контексте "причинной" направленности:

- определить типичные ошибки и пути их исправления в процессе обучения ТДД.

4. В контексте мотивационно-психологической направленности:

- реализация проекта ТДД в реальных условиях.

В зависимости от типа учебного материала студентам читались лекции с использованием объяснительно-иллюстративного, репродуктивного и проблемного методов и их сочетаний с акцентом на самостоятельно полученных студентом знаниях.

На методико-практических занятиях студенты уточняли полученные знания путем самостоятельного решения проблемных заданий и разработки обучения технике двигательного действия или развития физических способностей.

Сравнительный анализ традиционного обучения и технологии проектов:

Работа на занятиях строилась по технологии индивидуального обучения, при которой индивидуальный подход и индивидуальная форма обучения являются приоритетами.

На таких занятиях акцент делается главным образом на предметном контексте деятельности, в основе которого лежит приобретение ЗУН стандартной и творческой деятельности [1, 2].

Практические занятия предусматривали выполнение практических заданий с использованием творческой и самостоятельной деятельности студентов.

По окончании эксперимента была проведена тестовая оценка уровней сформированности знаний, умений и навыков по модифицированной методике 4-уровневого освоения знаний В.П. Беспалько. Значительно большая успешность освоения знаний и интеллектуальных умений разноплановой методической деятельности отмечена в экспериментальной группе. Особенно ярко это выражено на втором, третьем и четвертом уровнях. Получены достоверные различия средних величин: на первом уровне при р< 0,005; на втором, третьем и четвертом - при р

Скачали данный реферат: Папанов, Ядрышников, Loktev, Чмыхов, Revmira, Dagin, Nikishin.
Последние просмотренные рефераты на тему: банк курсовых, сочинения по картинам, реферат федерация, бесплатные рефераты.