Влияние предпочтений вида профессиональной деятельности на выбор специальности студентами вузов

| Категория реферата: Рефераты по физкультуре и спорту
| Теги реферата: конспект урока по русскому языку, реферат по социологии
| Добавил(а) на сайт: Поздняков.

2. Предпочтения вида профессиональной деятельности соответствуют будущей специальности у 29,4% студентов факультета физической культуры, у 21% студентов математического факультета и у 31,57% студентов факультета теоретической физики. Следовательно, у других студентов этих факультетов на выбор профессии влияли не предпочтения, а социальные факторы (престижность специальности, заработная плата, отсрочка от службы в армии и другие).

3. Все респонденты имеют незначительные различия в проявлении ведущей сигнальной системы. Преобладающей сигнальной системой в деятельности студентов является вторая. Соотношение у студентов факультета физической культуры: 69% - вторая сигнальная система и 31% - первая; у студентов математического факультета соответственно 75 и 25%; у студентов факультета теоретической физики - 70,6 и 29,4%.

4. По показателям формально-динамических свойств индивидуальности в психомоторной, интеллектуальной и коммуникативной сферах у студентов вышеназванных факультетов не существует значительной разницы в показателях, а следовательно, нет и отличий.

Для повышения качества подготовки к профессиональной деятельности необходимо не только обучать знаниям, формировать умения и навыки будущего специалиста, но и формировать предпочтения этой деятельности, а поскольку признаком ярко выраженной склонности к виду деятельности является наличие способностей, то необходимо на основе развития способностей к профессиональной деятельности формировать предпочтения будущего вида профессиональной деятельности.

Список литературы

1. Ильин Е.П. Способности и склонности: какова природа их связи: Диагностика познавательных способностей. Ярославль,1986.

2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб., 2000.

3. Климов Е.А. Путь в профессию. Л., 1974.

4. Ковалев А.Г. Психология личности. М., 1969.

5. Орлов А.Б. Склонность и профессия. М., 1981.

6. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Методы изучения и психодиагностика личности: Учебное пособие. М., 2000.

7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946.

8. Сохань Л.В. Жизненный путь личности. Киев, 1987.

9. Чередниченко Г.А., Шубкин В.Н. Молодежь вступает в жизнь. М., 1985.

10. Штейнмец А.Э. Психологическая подготовка к педагогической деятельности. Калуга, 1998.