Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

Образование преследует две главные цели: дать людям возможность развить свои способности и обеспечить общество знанием и умением, которые должны послужить его интересам. Система образования Канады основана на сбалансированном подходе к достижению этих двух не всегда сочетающихся между собой целей. Охватывающая все аспекты образования и вместе с тем доступная каждому, канадская система образования отражает уверенность жителей страны в важности качественного образования.

Образовательная система в Канаде состоит из десяти провинциальных и двух территориальных систем, которые включают государственные, частные и католические школы. По закону дети обязаны посещать школу с 6 или 7 лет до
15 или 16 лет. Чтобы обеспечить этот процесс, все государственные средние школы финансируются из бюджета. В Квебеке многие колледжи и техникумы также финансируются государством, поэтому они берут за обучение только небольшой регистрационный взнос. Большинство же других высших учебных заведений берет плату за обучение.

В отличие от других развитых стран, у Канады нет общегосударственной системы образования: по конституции каждая провинция сама занимается этим вопросом. Каждая провинциальная система образования, хоть и в чем-то схожая с остальными, отражает религию, историю и культуру этой провинции.
Провинциальные главы департаментов по образованию, которые возглавляет избираемый министр, устанавливают стандарты, утверждают предметы и финансируют образовательные организации. Ответственность за управление начальными и средними школами возложена на местные выборные школьные советы или комиссии. Советы планируют бюджеты школ, нанимают учителей и устанавливают школьное расписание в соответствии с требованиями провинциального законодательства.

Центральное правительство играет жизненно важную роль в системе образования. Оно обеспечивает финансовую поддержку высшим учебным заведениям и преподаванию двух официальных языков страны - английскому и французскому. Вдобавок, оно отвечает за образование коренных жителей
Канады, военных и членов их семей, а также заключенных. В целом, центральное правительство оплачивает до 20% ежегодных затрат страны на образование.

В частности, правительство спонсирует программу студенческих займов, которая предназначена для студентов, не обладающих достаточными денежными средствами, чтобы получить высшее образование. По этой программе студенты получают кредит со сниженными процентными ставками. В провинциях также существуют собственные системы студенческих займов.

Канадское правительство также приняло программу студенческих грантов, по которым в 2000-2010 годах гранты на обучение получат более чем 100 000 студентов. Размер гранта составляет в среднем 3000 долларов в год, а каждый из студентов может получить до 15 000 долларов за четыре учебных года. Эти гранты смогли бы уменьшить вполовину расходы на обучение.

Вообще, Канада стоит на первом месте по уровню расходов на образование в расчете на душу населения. Высокий уровень образованных людей в Канаде (более половины жителей страны продолжают учиться после достижения
15 лет) успешно поддерживает и повышает уровень жизни канадцев и репутацию страны как места, где ценят и поощряют интеллектуальный рост.

Историческая справка.

Многоликость современной Канады – следствие не только ее географического многообразия, но и результат сложного исторического пути, который прошла страна с 16 по 20 века. Нельзя согласиться со знаменитой фразой бывшего премьер-министра Канады Маккензи Кинга: «У нас слишком много географии и слишком мало истории…». Нет, история этой страны богата и содержит много захватывающих страниц.

Около 25 тысяч лет назад территория Канады была заселена предками индейцев перебравшихся из Азии через существовавший тогда на месте
Берингова пролива сухопутный перешеек и значительно позже – 6 тысяч лет назад – в ее арктической части появились эскимосы (самоназвание инуиты).
Первые европейцы появились в Канаде еще в 1000 году, тогда же возникло норманнское поселение на острове Ньюфаундленд. Оно просуществовало немногим более года. Спустя 5 веков к берегам Канады, где море изобилует рыбой, стали приплывать английские, французские и португальские рыболовецкие суда.
В 1497 году итальянец Джон Кабот (1443-1498), находившийся на английской службе, достиг остров Ньюфаундленд. Первооткрывателем «пути в Канаду» - залива и реки Святого Лаврентия – считается французский мореплаватель Жак
Картье (1491-1557). Король Франции Франциск Первый (Франсуа Первый) направил его в Новый Свет на поиски золота и морского прохода в Азию. В
1534 году Жак Картье исследовал и нанес на карты залив Святого Лаврентия.
Через год он поднялся на 3 судах вверх по реке Святого Лаврентия до индейского селения Стадаконы, объявил окрестные земли владениями французской короны и назвал их Канадой (на языке ирокезов это означало просто «деревня»). Картье доставил во Францию то, что принял за алмазы и золотую руду, но все оказалось пустой породой. Позже в Канаде нашли немало золота, а совсем недавно – и алмазы, но в ту раннюю пору канадской истории главным богатством страны оказалась пушнина, Прежде всего драгоценный мех канадского бобра.

В 1608 году Самюэль де Шамплен (1567-1635) – французский исследователь
Северной Америки и первый губернатор Канады – основал старейший город
Квебек (на языке индейцев ирокезов слово «квебек» означает «там, где река сужается»). Он первым из европейцев поднялся вверх по реке Гурон, исследовал их берега и заключил союз с индейским племенем гуронов. В 1663 году Канада официально стала колонией Франции.

Одновременно с французской развивалась и английская колонизация.
Британская мехоторговая Компания Гудзонова залива, созданная в 1670 году, постепенно завладела большой территорией на севере страны. После семилетней войны (с1756 по1763года) между Англией и Францией Канада стала владением
Великобритании. Французы, к тому времени уже полтора века жившие в долине реки Святого Лаврентия, остались на своей новой родине и составили ядро франко-канадской провинции Квебек. Английские и американские иммигранты начали заселять Атлантическое побережье и центральную часть, а позже – Великие равнины.

1 июля 1867 года Канада получила статус самоуправляемого британского доминиона Этот день провозглашен национальным праздником – Днем Канады.
Первоначально доминион состоял из двух провинций: Онтарио, Квебек, Нью-
Брансуик и Новая Шотландия. Они составили конфедерацию, к которой позже присоединились еще 6 провинций. Территория Канады приобрела современные очертания к 1949 году, когда в ее состав вошел бывший отдельный британский доминион Ньюфаундленд, став десятой провинцией.

Национальные праздники.

Новый Год – первое января.

День благодарения – второй понедельник в октябре.

Пасха – Великая пятница и первый понедельник после пасхи.

Рождество – одиннадцатое ноября.

День Канады – первое июля.

День рождественских подарков – двадцать шестое декабря.

I. Природные условия.

Территория Канады лежит в арктическом, субарктическом и умеренном поясах. Меньшая Западная часть Канады – горная, находится под смягчающим влиянием Тихого океана; большая, восточная - преимущественно равнинная, с резко континентальным климатом, подвержена сильному влиянию Арктики.

Рельеф и геологическое строение.

Канадский щит – огромная геологическая структура, образованная древними (не менее 600 млн. лет) кристаллическими породами. Канадский щит занимает колоссальную территорию – 4,6 млн. кв. км от Арктического архипелага до гор Адирондак в США, охватывая со всех сторон Гудзонов залив.
Богатейшие месторождения и огромные минеральные запасы Канадского щита
(практически вся таблица Менделеева) – главное богатство страны.

Центральная часть материковой суши и прилегающие участки
Канадского Арктического архипелага занимают равнины и плато. Выделяются: низменность Гудзонова залива, имеющая исключительно плоский рельеф;
Лаврентийская возвышенность (высота до 1000 м.) с характерным озерно- холмистым рельефом; центральные равнины (низменность реки Маккензи,
Манибтобская низменность, долины реки Святого Лаврентия и так далее), предгорное плато Великие равнины (высота от 500 до 1500 м.). Западная окраина Канады занята горной системой Кордильер (высота 3000-3500 м., наивысшая точка – гора Логан, 6050 м.). На северо-востоке вдоль Канадского
Арктического архипелага и на севере п-ова Лабрадор – полоса гор высотой
1500-2000 м. На крайнем юго-востоке область Аппалачских возвышенностей с низкогорным рельефом.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: информационные рефераты, скачать контрольную.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата