Предыдущая страница реферата | 3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 | Следующая страница реферата

Одиннадцатый тип – стабильные и четкие границы между естественно зависимыми вассалами в пределах внутренней буферной зоны российской СКС.

Эти границы могут быть исключительно стабильными, поскольку никогда не играют значимой роли сами по себе.

*          *          *

Проведенная типология границ в пределах российской СКС - не нонсенс. Каждый тип границ имеет свои, в высшей степени устойчивые особенности. Очень важно, что детальное социо-культурное исследование позволяет выявить массу любопытных нюансов, связанных с динамикой каждого типа границ, и перейти, наконец, от истерического обсуждения проблемы границ на публицистическом уровне к объективному, разумному анализу столь болезненных тем. Важно понять, что границы существуют объективно, они не однородны и имеют свои закономерности развития. Поэтому стоит несколько поубавить красноречие и послушать не только самих себя и своих врагов, но и природу.

Шестой тезис. Сетка районов и анклавов российской СКС составлена, но в данной работе мы ее не приводим. Это связано, прежде всего, со сложностями ее корректного воспроизведения в электронном издании. Опущена и детальная характеристика всех социо-культурных районов и анклавов по причине объемности такого описания. Кроме того, работа нуждается в продолжении. В основном, требуется уточнение границ районов и описание их динамики.

Таблица 1. Периоды социо-культурной эволюции

районов и анклавов российской социо-культурной системы

Районы

Периоды социо-культурной эволюции районов российской СКС

1. Центральный русский Циклы – 1 Периодов - 10

1. До 8 века новой эры

2. С 8 по середину 11 веков

3. С середины 11 до начала 13 века

4. С начала 13 века до 1380-х годов

5. С 1380 по 1470-е годы

6. С 1470 по 1572 годы

7. С 1572 по 1690-е годы

8. С 1690-х по 1917 год

9. С 1917 по 1991 год

10. С 1991 года и на перспективу

2. Псковско – Новгородско – Петербургский Циклы – 1 Периодов - 10

1. До 8 века новой эры

2. С 8 по середину 11 веков

3. С середины 11 до начала 13 века

4. С начала и до конца 13 века

5. С конца 13 века до 1471 года

6. С 1471 по 1572 годы

7. С 1572 до 1700 годы

8. С начала 18 века по 1917 год

9. С 1917 по 1991 год

10. С 1991 года и на перспективу

3. Северный европейский Циклы – 1 Периодов - 7

1.1. До 8 века новой эры. 1.2. С 8 по середину 11 веков

2. С середины 11 века по 1470 год

3. С 1470 по 1572 годы

4. С 1572 года по начало 18 века

5. С начала 18 по начало 20 веков

6. С начала 20 по конце 20 века

7. С конца 20 века

4. Смоленско – Брянско – Черниговско – Сумской Циклы – 1 Периодов - 11

1. До 8 века новой эры

2. С 8 по середину 11 веков

3. С середины 11 до начала 13 века

4. С начала 13 до середины 14 века

5. С середины 14 века до 1514 года

6. С 1514 года до начала 17 века

7. С начала 17 века до 1667 года

8. С 1667 по 1772 годы

9. С 1772 по 1917 годы

10. С 1917 по 1991 годы

11. С 1991 года и на перспективу

5. Центральный украинский Циклы – 1 Периодов - 9

1. С древнейших времен до 9 века

2. С  9 века до середины 11 века

3. С середины 11 века по 1160 годы

4. С 1160 по 1380 годы

5. С 1380 по 1667 годы

6.1667 – 1770 годы

7. 1770 – 1917 годы

8. 1917 – 1991 годы.

9. С 1991 года и на перспективу

6. Южный русский Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 13 Цикл 2 - 4

Цикл 1. Связан с варварско-кочевой СКС. Прошел 13 периодов освоения в этой СКС.

Цикл 2. Период 1. С начала - середины 16 века до 1700 года.

2. С 1700 до 1917 годов

3. С 1917 по 1991 годы

4. С 1991 года и на перспективу

7. Восточный украинский Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 13 Цикл 2 - 5

Цикл 1. Связан с варварско-кочевой СКС. Прошел 13 периодов освоения в этой СКС.

Цикл 2. Период 1. С середины 16 века до конца 17 века

2. С конца 17 века до 1870 годов

3. С 1870 по 1917 год

4. С 1917 по 1991 годы

5. С 1991 года и на перспективу

8. Южный украинский Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 14 Цикл 2 - 4

Цикл 1. Связан с варварско-кочевой СКС. Прошел 14 периодов освоения в этой СКС. С 15 века был связан с Крымским ханством

Цикл 2. 1. С начала 18 века – до 1791 года

2. С 1791 по 1917 годы

3. С 1917 по 1991 годы

4. С 1991 года и на перспективу

9. Западный украинский Циклы – 1 Периодов - 12

1. С древнейших времен до 9 века

2. С  9 века до середины 11 века

3. С середины 11 века по 1160 годы

4. С 1160 по 1380 годы

5. С 1380 по 1660 годы

6. С 1660 по 1770 годы

7. С 1770 по 1815 годы

9. С 1860 по 1918 годы

10. С 1918 по 1945 годы

11. С 1945 по 1991 годы

12. С 1991 года и на перспективу

10. Белорусский Циклы – 1 Периодов - 9

1. С древнейших времен до середины 9 века

2. С середины 9 до середины 11 века

3. С середины 11 до начал 14 веков

4. С начала 14 века до 1650-х годов

5. С 1650- годов до 1772 года

6. С 1772 по 1795 годы

7. С 1795 по 1920 годы

8. С 1920 по 1991 годы

9. С 1991 года и на перспективу

11. Уральский Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 2 Цикл 2 - 6

Цикл 1. 1.1. С древнейших времен до 12 – 13 веков 1.2.  С 12 – 13 веков до 1480-х годов

Цикл 2. Период 1. С 1480- х по 1572 годы

2. С 1572 по 1700 годы

3. С 1700 по 1870 годы

4. С 1870-х по 1917 годы

5. 1917 – 1991 годы

6. С 1991 года и на перспективу

12. Поволжский Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 13 Цикл 2 - 4

Цикл 1. Связан с варварско - кочевой СКС. Пройдено 13 периодов.

Цикл 2. Период 1. С середины 16 века до 1700 года

2. С 1700 по 1917 годы

3. 1917 – 1991 годы

4. С 1991 года и на перспективу

13. Северный азиатский Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 13 Цикл 2 - 4

Цикл 1 -  С древнейших времени и до конца 15 века. Пройдено 13 периодов.

Цикл 2. Период 1. Стадия 1.1. С конца 15 до конца 16 веков.  Стадия 1.2. С конца 16 века (1570-х годов) до начала 18 века

2. С начала 18 и до начала 20 века

3. С начала и до конца 20 века

4. С конца 20 века и на перспективу

14. Южно-Сибирско – дальневосточный  Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 13 Цикл 2 - 4

Цикл 1. Связан с варварско-кочевой СКС. В ее рамках пройдено 13 периодов

Цикл 2. Период 1. Стадия 1.1. С конца 16 до конца 17 веков Стадия 1.2. С конца 17 до середины 19 веков

2. С середины 19 века и до 1917 года

3. С 1917 по 1991 годы

4. С 1991 года и н перспективу

15. Северо – казахский Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 14 Цикл 2 - 4

Цикл 1. Связан с варварско-кочевой СКС. В ее рамках пройдено 14 периодов.

Цикл 2. Период 1. С конца 18 и до середины 19 века

2. С середины 19 века до 1917 года

3. 1917 – 1991 годы

4. С 1991 года и на перспективу

16-1. Казахско-среднеазиатский (южная зона) Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 6 Цикл 2 - 3

Цикл 1. Период 1. С древнейших времен до 6 века до новой эры.

Период 2. С 6 века до новой эры по 8 век новой эры.

Период 3. С 8 до начала 13 века.

Период 4. С начала 13 века до начала 15 века.

Период 5. С начала 15 века до начала 17 века.

Период 6. С начала 17 века до середины 19 века.

Цикл 2. Период 7. С середины 19 века до 1917 года.

Период 8. 1917 - 1991 годы.

Период 9. С 1991 года и на перспективу.

16-2. Казахско-среднеазиатский (северная зона) Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 4 Цикл 2 - 4

Цикл 1. Период 1. С древнейших времен до 8 века  новой эры.

Период 2. С 8 до начала 13 века.

Период 3. С начала 13 века до начала 15 века.

Период 4. С начала 15 века до начала 17 века.

Цикл 2. Период 5. С начала 17 века до середины 19 века.

Период 6. С середины 19 века до 1917 года.

Период 7. 1917 - 1991 годы.

Период 8. С 1991 года и на перспективу.

17. Кавказский Циклы – 3 Периоды: Цикл 1 - 2 Цикл 2 - 1 Цикл 3 - 4

Цикл 1. Формирование структуры с тремя типами подрайонов. Первый - внутренний Кавказ. Второй - прибрежные районы (области генерирования анклавов Греции, Рима и Византийской империи). Третий - закавказские районы. Период 1. С древнейших времен до 8 - 7 века до новой эры.

Период 2. С 8 - 7 века до новой эры до 16 века новой эры.

Цикл 2. Контроль территории района со стороны Османской империи. Период 1. С 16 века до начал 19 века.

Цикл 3. Период 1. С начал 19 века до 1859 года.

Период 2. С 1859 года до 1917 года.

Период 3. 1917 - 1989 годы.

Период 4.С 1989 года и на перспективу

18. Северо-Кавказский Циклы – 2 Периоды: Цикл 1 - 13 Цикл 2 - 4

Цикл 1. Связан с варварско-кочевой СКС. С древнейших времен до середины 16 века. Пройдено 13 периодов.

Цикл 2. Период 1. С середины 16 века до конца 18 века

2. С конца 18 века до 1917 года

3. 1991 – 1991 годы

4. С 1991 года и на перспективу

19. Молдавский Периодов - 11

1. С древнейших времен до начала нового времени.

2. С нового времени по 370-ее годы

3. С 370 годов до конца 7 века

4. С конца 7 века до конца 10 века

5. С конца 10 по конец 14 века

6. С конца 14 до 1480-х годов

7. С 1480-х годов до 1774 года

8. С 1770-х до 1856 года

9. С 1856 года до начала 20 века

10. 1908 - конец 1990-х годов

11. С конца 1980-х годов и на перспективу

20-1. Прибалтийский (зона Литвы) Циклы – 2. Периоды: Цикл 1 - 4 Цикл 2 - 3

Цикл 1. Период 1. 1.1. С древнейших времен до начала 8 века 1.2. С 8 по начало 11 века 1.3. С начала 11 по середину 13 века

Период 2. С середины 13 века по 1386 год

Период 3. С 1386 года по 1462 год

Период 4. 4.1. С 1462 по 1569 годы 4.2. С 1569 по 1650-е годы 4.3. С 1650-х годов по 1795 годы

Цикл 2. 1. С 1795 по 1920 годы

2. С 1920 по 1991 год

3. С 1991 года и на перспективу

20-2. Прибалтийский (зона Латвии - Эстонии) Циклы – 2. Периоды: Цикл 1 - 3 Цикл 2 - 3

Цикл 1. Период 1. 1.1. С древнейших времен до начала 8 века 1.2. С 8 по13 века

2. 2.1. С начала 13 века до 1370 годов 2.2. С 1370 по 1570-е годы

3. С 1550-х годов до 1721 года 3.1. С 1550-х годов до 1580-х годов 3.2. С 1580-х годов до 1700 года 3.3. С 1700 до 1721 года

Цикл 2. Период 1. С 1721 до 1917 года

2. С 1914 по 1991

3. С 1991 года и на перспективу

А Н К Л А В Ы

1. Калининградский анклав Периодов - 11

1. С древнейших времен до начала 12 века

2. С начала 12 века и до 1370 годов

3. С 1370-х годов до 1525 года

4. С 1525 по 1756 годы

5. С 1756 по 1809 годы

6. С 1809 по 1914 годы

7. С 1914 по 1920 годы

8. С 1920 по 1939 год

9. С 1939 по 1945 годы

10. С 1945 по 1991 годы

11. С 1991 года и на перспективу

2. Закарпатский анклав

До сих пор себя четко не проявил. Несомненно выделяется. Имеет некоторые отличия от истории западного украинского района. Но в целом, может описываться моделью этого района. Можно предположить, что в будущем  будет играть важную роль.

3. Приднестровский анклав

Проявил себя только после 1991 года. Выяснилось, что прошлая его эволюция имела предпосылки федерализации данного района, обретения им государственности. Но в целом, может описываться моделью эволюции района Румынии - Молдавии и постепенного социо-культурного его преобразования под давлением российской СКС. Можно предположить что будет играть важную оль.

С 1993 года сформировался в виде Приднестровской Молдавской социалистической республики

4. Белгородский анклав Периодов - 6

1. С древнейших времен до 1526 года – варварско-кочевая СКС

2. С 1526 по 1812 годы – доминирование Османской империи

3. С 1812 по 1918 годы – доминирование Российской империи

4. С 1918 по 1940 годы – доминирование Румынии

5. С 1940 по 1991 годы доминирование СССР

6. С 1991 года – часть Украины

5. Крымский анклав Периодов - 14

1. С древнейших времен до 8-7 веков до новой эры.

2. С 8-7 по 2-1 века до новой эры.

3. Со 2-1 веков до новой эры по 380-е годы новой эры.

4. С 380-х годов новой эры до середины 6 века.

5. С 6 века по 10 век.

6. С 10 века до начала 13 века.

7. С начала 13 века по 1370-е годы.

8. С 1370-х годов по 1475 год.

9. С 1475 года до начала 18 века.

10. С начала 18 века по 1783 год.

11. С 1783 по 1856 годы.

12. С 1856 по 1917 годы.

13. С 1917 по 1991 годы

14. С 1991 и на перспективу

6. Остров Змеиный Периодов - 5

1. С 17 века и до 1788 года часть Османской империи

2. С 1788 по 1918 годы – часть Российской империи

3. С 1918 по 1940 годы – часть Румынии

4. С 1940 по 1991 годы часть СССР

5. С 1991 года часть Украины

7. Армянский анклав Периодов - 11

1. С древнейших времен до 6 века до новой эры

2. С 6 века до новой эры до 303 года до новой эры

3. С 303 года до новой эры до 34 года до новой эры

4. С 34 года до новой эры и до 270 года новой эры

5. С 270 до 1045 годы

6. С 1045 до 1375 годов

7. С 1375 по 1560 годы

8. С 1560 годов до начала 19 века (1828 год)

9. С 1828 до 1908 года

10. С 1908 по 1991 годы

11. С 1991 года и на перспективу

8. Таджикский анклав

Не проявил себя. Но несомненно выделяется в качестве анклава. Долгое время будет очагом напряженности и почти непрекращающейся войны "всех против всех". Очень сложный случай. Требует специального описания в виду того. Что затрагивает сразу несколько социо-культурных систем.

1.3. ЛУНДСКАЯ ШКОЛА ВРЕМЕННОЙ ГЕОГРАФИИ И ПРИМЕНЕНИЕ К ИССЛЕДОВАНИЮ ТРАНСПОРТНЫХ КОРИДОРОВ

Постановка проблем создания транспортных коридоров во многом связана с комплексным освоением территорий. Есть замечательный пример практического и теоретического решения аналогичных проблем. Он связан с со странами Северной Европы послевоенного времени (после 1945 года).

После 1945 года феноменом Северной Европы стала массовая эмиграция населения в Северную Америку и отчасти в Австралию. Были прияты решительные меры для приостановки эмиграции. Начались и научные исследования. Проблема решалась за счет радикального повышения жизненного уровня населения и проведения специально разработанной социальной политики. Итогом стало то, что такие страны как Швеция, Финляндия и Норвегия фактически имеют самый высокий в мире жизненный уровень.

В данном случае важен научный теоретический подход к решению проблемы. Он изложен в многочисленных работах Лундской школы временной географии. Название школы пошло от города Лунд, в котором расположен университет, где велись исследования.

О высокой оценке результатов данной научной школы говорит то, что ее основатель и лидер Торстен Хегерстранд был удостоен Нобелевской премии в области экономики.

Не вдаваясь в многочисленные детали, приведем основные принципы и понятия Лундской школы, а также основные публикации по данной теме на русском и английском языках. Основной массив публикаций на шведском языке. Но есть и достаточное количество английских переводов.

Еще раз отметим, что основное применение положений данной научной школы ориентировано на комплексное освоение территорий. Решается задача повышения привлекательности территории. Транспорт в данном случае включен в эту задачу.

*          *          *

Поведение людей определяется четкими пространственно-временными закономерностями. Человеческая активность, как во времени, так и в пространстве носит закономерный характер. Человек передвигается по определенным траекториям и в соответствии с определенным ритмом. В зависимости от типа культуры, пространственно-временные закономерности поведения людей обретают специфичный характер. Для нас сейчас важно, что они всегда имеют место и их можно достаточно строго описать - дело лишь в овладении соответствующей методологией.

Исследование пространственно-временного поведения людей в процессе деятельности имеет исключительно важное значение для анализа освоения территорий. В сущности, это должно стать одной из основных тем исследований при анализе транспортных сетей и проблем освоения территорий.

В виду того, что данные исследования примерно 25 - 30 летней давности все еще мало известны и в виду того, что основной массив информации на английском и шведском языках, приведем информацию  по научной школе более детально.

История развития Лундской школы

Основателем и признанным лидером Лундской школы является шведский географ Торстен Хегерстранд. Школа развивается с конца 1950-х годов в значительной степени на основе конкретизации и разработки его идей. Основополагающие положения, послужившие базой формирования школы, изложены Хегерстрандом в начале 1950-х годов. Потребовалось около 10 лет, чтобы идеи стали западной географической классикой. Т. Хегерстранд исследовал процесс диффузии нововведений. Проблема занимала западных географов и раньше, но Хегерстранд применил для этой цели строгие методы, что позволило получить оригинальные результаты.

Основное достижение Хегерстранда и Лундской школы в целом состоит не столько в создании математической основы пространственно- временных исследований, сколько строго последовательной теоретической их базы. Географы обычно оперируют неявно определяемыми теоретическими и методологическими принципами, как правило, без жесткой формализации их. Т. Хегерстранд одним из первых создал географическую теорию с последовательно описанными самим автором принципами и системой понятий. Основное значение его исследований состоит именно в создании прецедента: исследование пространственных процессов может быть не менее строгим, чем исследования в других областях, бравирующих своей строгой научностью и применением математики.

Помимо общего теоретического и методологического значения разработки Т. Хегерстранда исключительно важны для понимания процесса диффузии нововведений как волнового явления. Диффузия нововведений - очень общий процесс, характерный для множества областей. К примеру, процессы освоения пространства во всех существующих социо-культурных системах могут успешно описываться с этих позиций. Подобный подход плодотворен и во многих других областях, в частности, рекреационной географии.

На начальном этапе исследование процесса диффузии нововведений почти целиком шло в духе количественной географии. Учет отдельных элементов психологии людей был обусловлен спецификой проблематики, но определяющего влияния на постановку и решение проблем не оказывал. Продолжая работать в том же направлении, Хегерстранд существенно откорректировал свои первоначальные взгляды. В 1960-е годы в основных чертах была сформулирована система принципов и понятий "временной" географии, которая сохраняется и поныне.

Важным этапом эволюции научной школы стало создание в Лунде исследовательской группы по проекту "Использование времени и экологическая организация". В ее рамках Хегерстранд со своими коллегами Б. Ленторпом, С. Мартенссоном, П. Карлстейном и другими продолжил исследования. Важнейшее значение для формирования школы имело и то, что Хегерстранд и его последователи основали англоязычный журнал "Lund Studies in Geography. Human Geography", в котором могли оперативно и на доступном языке, для громадного большинства географов мира, публиковать свои - и не только свои - разработки, как правило, пионерного характера. В частности, знаменитая книга Вильяма Бунге "Теоретическая география", ставшая классикой количественной революции в географии, не могла быть опубликована в Северной Америке: даже столь толерантное научное сообщество, как в США, сочло ее слишком радикальной. Книгу Бунге опубликовали в Лунде, и уже через год после этого она стала классической.

В целом, для формирования школы сложились благоприятные условия: бесспорный лидер с идеями, способными увлечь научную молодежь; результаты исследований, находившие применение на практике и высоко оцениваемые правительством Швеции; собственный журнал, - все это способствовало формированию жизнестойкой и продуктивной научной школы. Однако нельзя не обратить внимание на то, что идеи Лундской школы так до сих пор и не распространились за пределами западной географической науки.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: сочинение по картине, рефераты на казахском.





Предыдущая страница реферата | 3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 | Следующая страница реферата