Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5 | Следующая страница реферата

Сам В.П. Зенкович выступал в научном сборнике «Теоретические проблемы развития морских берегов» (46) с критическим обзором и некоторыми сопоставлениями в области изучения морских берегов в СССР и за рубежом. Отмечается, что в этом отношении передовое положение занимают СССР, США и Япония. Применительно с СССР подчеркивается: «Подтверждены основные закономерности, установленные ранее. Их детализация, уточнение и количественное обоснование успешно продолжаются. Однако размах работы у нас совершенно недостаточен, а ее организация оставляет желать лучшего». Существенным недостатком является отсутствие научно-исследовательского института береговедения в нашей стране.

Еще более тревожны выводы XVII Всесоюзной береговой конференции, которая состоялась в 1990 году (первая была организована В.П. Зенковичем в 1952 году). В ее решении указывается, что прежнее лидирующее положение советской береговой школы в значительной степени утрачено, при этом обнаруживается «существенное отставание в развитии фундаментальных исследований береговых процессов, вызванное, прежде всего, отсутствием серьезных государственных и академических программ, финансирования и материально-технического обеспечения». Отмечается также, что экологическое обоснование большинства принимаемых научных и проектных разработок, не удовлетворяют требованиям, которые к ним предъявляются в эпоху научно-технического прогресса. Снова ставится вопрос об организации института береговых исследований, хотя бы в составе создаваемой Российской Академии наук.

Из сказанного вытекает, что в наступившие 90-е годы наметилась смена этапов интенсивного развития береговой науки – зарождения (50 –60-е годы) и стабилизации (70 - 80-е годы) - «кризисным» этапом, когда ее теоретическая база не стала в достаточной мере способствовать решению прикладных проблем, в особенности проблемы рационального берегопользования. Можно говорить о наступающем этапе перестройки тенденций развития береговой науки III –го уровня, подобного тем, которые отмечались для заключительных этапов, как I-го, так и II –го ее уровней. Перейдем к прогнозированию науки о морских берегах в последующие два десятилетия.

Перспективы развития отечественного береговедения в ближайшем будущем

Приступая к выяснению этого важного вопроса, нужно исходить из того, что ныне можно говорить о береговой науке – береговедении, которое обладает своим предметом и методами исследования, определяющими научное содержание и задачи как современной комплексной географической науки. Таким предметом является одна из трех крупнейших геосистем – аквально-территориальная (побережная), изучающая одновременно на компонентном и комплексном уровнях ее организации с целью рационального использования, охраны и преобразования природной среды. Формируется и система методов комплексного исследования берегов – геосистемных (ландшафтных), историко – географических и геопрогнозных.

Компонентно-комплексный подход к изучению предмета – береговедения посредством методов, среди которых ныне выделяется группа ландшафтных методов, определил развитие, с одной стороны, компонентно-комплексных направлений – ландшафтно-геоморфологического и ландшафтно-литодинамического - с другой, комплексного ландшафтно-зонального. Очевидно, для инженерно-географического направления, как прикладного, используются свои методы исследования - инженерно-конструктивный, в частности, а для природоохранного – геопрогнозные, в особенности. Как показывает ознакомление с многочисленными работами по береговой тематике, все названные методы используются в той или иной мере исследователями, однако, применение некоторых из них, в частности, ландшафтно-геохимического и прогнозного математического моделирования, находятся еще в зачаточном состоянии.

Попытаемся на основе выполненного исторического анализа отечественного учения о морских берегах произвести прогнозирования его развития на ближайшие два десятилетия - 90-е годы ХХ века и первое десятилетие ХХI столетия. По всей вероятности, этап становления на комплексно-динамическом уровне, закончившийся к началу 90-х годов, сменился в этом десятилетии этапом перестройки тенденций развития береговой науки, о чем упоминалось выше. Подобные завершающие этапы, как известно, были свойственны элементно-хорологическому и компонентно-историческому уровням развития берегового учения. По-видимому, наступивший этап перестройки будет приобретать все в большей мере преобразовательно-прикладной характер, определяемый таким направлением развитием географической науки в связи с усиливающимся усложнением взаимодействия природы и общества.

Для более полного прогноза необходимо использовать теоретические разработки, основанные на анализе истории географии. Прежде всего, надо исходить из того, что «интересы прогнозирования пробуждают усилить внимание к изучению истории новейшего периода, когда темпы изменений и преобразований географических наук стали особенно высокими» (39). Им рекомендуется сделать акцент на познание изменений в составе географической науки, ее связей с другими науками и производством, а также на развертывание географических служб. Такое подчеркивание конструктивных возможностей истории географии расширить представления о предмете и методах, собрать новые факты и выдвинуть обоснованные гипотезы.

Применительно к береговедению можно ожидать, прежде всего, дальнейшего совершенствования теоретических представлений в научном содержании предмета и методов исследования. Поэтому получит развитие более расширенное представление о современном предмете береговой науки – по преимуществу о природно-хозяйственных комплексах береговой зоны, а не только о природных, которые являлись основным предметом исследований. По той же причине следует ожидать усиления геопрогнозных методов изучения морских берегов.

В результате укрепления связей с рядом фундаментальных наук, прежде всего с физикой, химией, биологией, математикой и экономикой, окончательно сформируются интегральные направления в береговедении. Среди них появятся: ландшафтно-геофизическое (ныне, в основном, ландшафтно-литодинамическое); ландшафтно-геохимическое; ландшафтно-экологическое (сейчас - часть ландшафтно-зонального) и геокибернетическое. Развитие связей с народным хозяйством приведет к совершенствованию инженерно-географического и природоохранного направлений.

Изменения в составе науки и ее связей определяет соответствующие изменения в системе научно-производственных, научных и учебных учреждений. Несомненно, на морях будет расширена сеть научно-производственных объединений по защите морских берегов, опираясь на имеющийся опыт «Грузморберегозащиты», Можно надеяться, что будет осознана, наконец, необходимость в создании научного центра береговедения, в котором будут разрабатываться теоретические и прикладные проблемы, в особенности геоэкологии береговой зоны. Следует ожидать также, что в целях усиления природоохранной пропаганды будет организовано Береговое общество, а для подготовки нужных кадров увеличены учебно-научные подразделения в университетах нашей страны.

Список литературы

1. Айбулатов Н.А. Геоэкология береговой зоны моря. - Проблемы развития морских берегов. М., 1989.

2. Аксенов А.А. О рудном процессе в верхней зоне шельфа. М., 1972.

3. Артюхин Ю.В. Антропогенный фактор в развитии береговой зоны моря. Ростов-на-Дону, 1989.

4. Божич П.К. Морские наносы. М.-Л., 1930.

5. Бровко П.Ф. Развитие прибрежных лагун. Владивосток. 1990.

6. Вернадский В.И. Мысли о современном значении истории знаний. - Труды Комиссии по истории знаний, вып.1, Л., 1927.

7. Воропай Л.И. К вопросу об уровнях и ступенях процесса географического познания. - Вестник Московского Университета. Серия география, N 4, 1977.

8. Герсеванов М.Н. Лекции о морских сооружениях. СПб, 1861, 1862.

9. Данилевский Н.Я. Исследования о Кубанской дельте. - Записки Русского географического общества. СПб., т.2, 1869.

10. Дитмар А.Б. О главнейших периодах и этапах истории географического познания Земли. - Вопросы истории и теории физической географии. Саратов, вып. 6 /13/, 1980.

11. Жданов А.М. Конструирование и расчет берегоукрепительных сооружений на основе закономерностей динамики берега. - Труды Института океанологии АН СССР, т.10, 1954.

12. Зенкович В.П. Динамика и морфология морских берегов. Ч.1, Волновые процессы. М.-Л., 1946.

13. Зенкович В.П. Морфология и динамика советских берегов Черного моря, т.1. М., 1958: т.II. М., 1960.

14. Зенкович В.П. Основы учения о развитии морских берегов. М., 1962.

15. Зенкович В.П. Развитие учения о прибрежной зоне морей в СССР. М., 1970.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: сочинение 5 класс, грибы реферат.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5 | Следующая страница реферата