Предыдущая страница реферата | 3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 | Следующая страница реферата

Дальнейшие события не выходили за рамки исторического развития. Церковь, которая имела огромную роль в государстве, пыталась подчинить себе католические государства. Сначала церковь инициировала крестовые походы, позднее она стала продавать индульгенции и с помощью инквизиции организовывать охоту на ведьм.

Церковь воевала с государствами с переменным успехом. Борьба за власть приводила к появлению католиков и протестантов. Серьезной победой государством над церковью можно назвать Авиньонское пленение пап французским королем Филиппом IV. С 1309 по 1378 гг. Франция выбирала и назначала пап.

Большим прорывом в историческом развитии Англии и Франции я считаю столетнюю войну с 1337 по 1453 гг. Казалось бы: «Какой это прорыв? Война, чума, голод...» Но это только на первый взгляд. Война объединила народ, уничтожила многих феодалов, у Англии и Франции появились постоянные армии.
Все это стало предпосылками для образования единых государств.

Наступил 15 век, век объединения. Европейские государства стали объединяться. Наступил век эпохи Возрождения. Теперь на территории одного государства существовали одни законы, единая власть. Вся власть сконцентрировалась в руках королей. Вместо князей появились дворяне. Князья никуда не исчезли, но отношения с властью изменились. Дворяне стали верными помощниками королей в военных, политических и экономических делах. Теперь дворяне вели не свою, а государственную политику. Отстаивали не свою, а государственную военную доктрину. Дворяне действовали не только в своих, но и в большей степени в государственных интересах.

Все это только усилило государства. Стали активно увеличиваться города.

Города, которые были созданы как защита от набегов, стали центрами сосредоточения торговли, искусства, науки [11]: «Растущим городам и королевской власти требовались образованные люди. Нужно было подсчитывать доходы от торговли, вести дела в городских советах. Ученые богословы мало наблюдали природу. Источником знаний для них был прежде всего авторитет: они искали ответы в Библии». Это привело к тому, что короли стали открывать нецерковные университеты.

Началось активное развитие науки. Путешествие Марко Поло доказало, что земля круглая. Люди искали морской путь в Индию. Летом 1492 г. Колумб достиг берегов Америки, а в мае 1492 г. был открыт морской путь в Индию.
Оба этих открытия подхлестнули европейские страны к дальнейшему развитию и освоению новых земель.

У европейских государств появилось множество колоний по всему миру.
Королевства богатели и казались незыблемыми. Эту картину портили пираты и непрекращающиеся конфликты между европейскими государствами.

Казнь Карла I буквально взорвала эту идиллию. Все королевства увидели, что власть королей не так уж и незыблема.

На место Испании с ее могучим флотом пришла Англия. Англия захватила многие колонии Испании, в том числе Америку. Объявление независимости
Америки в 18 веке не вызвало такого широкого резонанса в мире, как казнь
Карла I. Америка казалась такой далекой с ее проблемами.

Объявление независимости Америки привело к новому этапу исторического развития – этапу демократического развития. Теперь главой государства стал выборный президент. Казалось бы, такая система уже существовала в древнем
Риме. Но это было не так. Люди на территориях, захваченных Римом, не являлись гражданами Рима. О едином государстве не было и речи. Все зависело от того, как военачальники правили на захваченных территориях. В Америке же все, кроме рабов, являлись гражданами в государстве с единой системой власти и единым основным законом – конституцией. Люди могли сами выбрать себе президента.

Россия в 17 веке из-за 300-летнего нахождения под татаро-монгольским игом серьезно отставала в развитии от остальной Европы. Царь Петр I, живший с
1672 по 1725 годы, прекрасно это понимал. Царь огромной державы стал обычным учеником. Он работал плотником, кузнецом, матросом. Он учился в
Голландии и отправлял туда учиться детей из знатных семей. Это принесло свои результаты. Россия вернула все свои долги, стала могучей военной и торговой морской державой. Россия стала влиятельной державой в Европейской политике.

Казнь Карла I хоть и вызвала шок в королевствах, но она не вызвала у королевств серьезных беспокойств, ведь там произошла реставрация монархии.
Объявление независимости Америки тоже не вызвало серьезного беспокойства.

В 1789 г. толпы парижан разрушили Бастилию. Началась французская революция. Казни королей и многих знатных людей вызвали не просто шок, а возмущение всех королевств. Соседние государства попытались раздавить республику. Это вызвало подъем национально-освободительного движения и привело к власти Наполеона.

Поход Наполеона можно назвать предтечей мировых войн. В войне с
Наполеоном участвовали практически все Европейские государства. Когда
Наполеон в 1812 году был разбит в России, а позднее в битве при Ватерлоу был окончательно разгромлен, тогда королевства устояли, но все увидели силу республики и поняли, насколько сладок хлеб свободы.

Королевства стали ослаблять свою хватку на горле народа, но до настоящей свободы было еще далеко. Европейские государства стали постепенно освобождать крестьян. Но королевства упустили еще одну опасность, таящуюся в городах, – рабочих. Развитие городов приводило к появлению новых технологий, новых производств. Открывались новые заводы и фабрики. На фабриках и заводах работало много разорившихся крестьян. За тяжелый труд на фабрике и заводе мало платили, а социальные условия оставляли желать лучшего. Это привело к появлению социалистических партий. Появление социалистических партий было закономерным при росте городов и усилении государственной власти. В государствах появлялось острая потребность в крупных производствах и эта потребность удовлетворялась. Но отношения между работником и работодателем оставались на уровне средневековых.

Начинался 20-й век. Если оглянуться назад, то видно, как развивалось человечество. Если империи существовали в течение многих столетий и тысячелетий, то королевства существовали в течение столетий. С каждым веком скорость развития человечества только увеличивалась. Государства, воюя между собой, постоянно соперничали, перенимали друг у друга опыт, знания, технологии. Война являлась двигателем прогресса, не миновал этой участи и
20-й век. То, что произошло в восемнадцатом веке, раньше происходило в течение столетий. То, что происходило в девятнадцатом веке, раньше происходило в течение тысячелетия. Но то, что происходило в двадцатом веке, раньше не могло произойти за всю историю человечества. Восемнадцатый век был веком новых технологий, новых открытий, но эти открытия были ничто по сравнению с технологиями и открытиями девятнадцатого века. А то, что произошло в двадцатом веке, можно назвать настоящим технологическим взрывом. Появилось огромное количество знаний, учений, наук. Если развитие человечества сравнить с развитием ребенка, то человечество в эпоху империй и королевств находилось в младенческом и детском состоянии. Человечество только пыталось изучать окружающий мир. Все религии пришли к человечеству, когда оно находилось в детском состоянии и пыталось с помощью религии разрешить противоречия, возникающие при изучении мира. Двадцатый век стал веком подросткового роста – переход из детского во взрослое состояние.

Глава 6. Двадцатый век

Двадцатый век стал веком революций. Социалисты требовали от заводчиков и фабрикантов социальных преобразований, но работодатели упорствовали.
Фабриканты и заводчики считали, что рабочие должны быть им благодарны уже за то, что им дана работа. Начались забастовки, демонстрации, случаи гражданского неповиновения. Начало века ознаменовалось массовыми выступлениями рабочих по всему миру. Но рабочие были еще слишком слабыми.
Рабочие не были готовы к революции, они не знали к чему идти. Рабочие были очень бедны, у них не было оружия, и они не могли его купить.

К этому времени европейские государства накопили огромное количество сил и средств для ведения новой войны. Государства готовы были к переделу мира, нужен только формальный повод. Убийство эрцгерцога Франца-Фердинанда стало формальным поводом для начала войны. Так началась Первая мировая война, которая была более кровавой, чем все остальные войны. В войне участвовало
36 государств и 70 миллионов солдат. Война была развязана между Германией и
Австро-Венгрией, с одной стороны, Англией, Францией и Россией – с другой.
Страны к тому времени накопили огромное количество сил и средств. У европейских стран к тому времени было новейшее вооружение, не существовавшее раньше. Война длилась долгие четыре года. Уже с первых месяцев стороны поняли, что не смогут единым быстрым натиском уничтожить друг друга. Война стала позиционной. Войска ходили в бесконечные атаки, обстреливали друг друга из пушек и пулеметов, но месяцами не могли сдвинуться и на километр. Тогда германское правительство предприняло гениальный ход. Они решили вывести из войны одного из своих основных врагов
– Россию. Но как это сделать?

Еще в 1861 году в России было отменено крепостное право – это привело к мощному экономическому росту. Открылись новые производства, новые фабрики и заводы, все это превратило Россию в мощную экономическую державу. К началу войны Россия была в самом расцвете. Поэтому экономически уничтожить Россию хоть и было возможно, втянув в крупномасштабную войну, но и экономика
Германии при этом будет уничтожена. В Германии вспомнили крупномасштабные антиправительственные выступления и забастовки в России в 1905 году. Но поп
Гапон, руководитель восстания, полностью себя дискредитировал и был повешен рабочими. В Германии решили сделать в России революцию. Но как сделать революцию? Все можно сделать, если знать как. У Германии был конкретный пример Французской революции и антиправительственных выступлений в России в
1905 году. Для революции нужен был сильный лидер. В роли лидера Германия видела социалиста.

Социалисты, выросшие из протестов недовольных рабочих, являли из себя пестрое общество, но объединяло их одно: недовольство современным обществом, протест против существующего строя. Этот протест у разных групп выражался по-разному: от незначительных изменений законов до полного свержения существующего строя. Из среды социалистов появились самые известные тираны 20-го века: Ленин, Сталин, Гитлер, Муссолини. Германии нужны были именно такие радикальные социалисты, способные уничтожить существующий строй, чтобы раз и навсегда вывести Россию из войны.

Вообще социализм в России был очень силен. Как ни странно это звучит, но силу социалистам дал царизм. Царская власть всегда была очень сильна в
России. Цари и царицы жестоко подавляли любой протест, а жизнь требовала социальных реформ. И цари, и царицы боялись революции, но вместо того, чтобы ослабить давление на народ, царизм сжимал пружину. Царизм делал все, чтобы произошла революция. Александр II пытался провести реформы, отменив крепостное право, но его убили террористы. Николай II, видя пример своего предшественника, еще больше усилил давление на народ. Поддавшись давлению,
Николай II созвал думу. Но дума реальной властью не обладала. Николай II не желал идти на уступки. Первая мировая война усилила социальные проблемы: бедные стали еще беднее, а богатые еще богаче. Николай II ничего не делал, чтобы исправить ситуацию, но зато всеми силами держался за власть.

Февральский переворот был слишком поздним прозрением. Николай II отрекся от престола, но уже не мог спасти ни себя, ни свою семью. Николай II вместе со своей семьей был расстрелян коммунистами. Русская православная церковь причислила Николая II к лику святых, но тогда к святым надо причислить и кровавого палача Сталина – Лаврентия Берию, ведь он тоже был расстрелян.
Николай II виноват в том, что коммунисты пришли к власти. Тайная полиция царской России, «охранка», прекрасно знала всех лидеров коммунистов и могла их уничтожить, но не уничтожила.

В России было много радикальных социалистов, всех их курировала Немецкая разведка, среди них выделялся матерый социалист Ульянов. Ульянов часто скрывался от тайной полиции России, поэтому часто брал себе различные псевдонимы и клички. Одна из них ему особо полюбилась – «Ленин».

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: найти реферат, диплом государственного образца.





Предыдущая страница реферата | 3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 | Следующая страница реферата