Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4



Статья 2. Обе стороны признают установленную в статье 1 границу обоюдных интересов окончательной и устраняют всякое вмешательство третьих держав в это решение.

Статья 3. Необходимое государственное переустройство на территории западнее указанной в статье 1 линии производит Германское Правительство, на территории восточнее этой линии – Правительство СССР.

Статья 4. Правительство СССР и Германское Правительство рассматривают вышеприведенное переустройство как надежный фундамент для дальнейшего развития дружественных отношений между своими народами.

Статья 5. Этот договор подлежит ратификации. Обмен ратификационными грамотами должен произойти возможно скорее в Берлине. Договор вступает в силу с момента его подписания.

Составлен в двух оригиналах, на немецком и русском языках.

Москва, 28 сентября 1939 года.

По поручению правительства СССР В. Молотов

За правительство Германии И. Риббентропп

Бесценными историческими документами о войне являются письма с фронта. Прочитав их, попытайтесь понять и рассказать, как письма раскрывают самые сокровенные чувства и помыслы воинов, какие проявились на фронте лучшие моральные и духовные качества советских людей.

За тебя, Родина, за поля, леса, луга, сады, за города и села сражался я в годы гражданской войны и интервенции. Вместе с моим лучшим другом-пулеметом мы прошли по лесам Сибири. Прогнав Колчака, прошли под Перекоп. В ожесточенных схватках с врагом я был дважды ранен, но ни разу не дрогнула моя рука. Мой стальной друг не подвел ни меня , ни моих боевых товарищей. Его смертельный огонь разил врагов.

В одну из ночей оголтелые орды фашистов, как стаи диких волков набросились на нашу цветущую Родину. Я сразу определил свое место среди добровольцев истребительного батальона. Передать свой боевой опыт бойцам, научить их отлично владеть боевым оружием – вот какая задача стояла передо мной. Радостно сознавать, что вчерашний дворник Белов, молодой парень, только что орудовавший метлой, стал хорошим пулеметчиком-наводчиком. И таких, как Белов, много.

Рядом со мной Митя – мой шестнадцатилетний сын. Сейчас мы находимся на одном из оборонительных рубежей. Нам поручено не пропустить врага. Эту боевую задачу мы выполним. Клянемся биться с фашистскими людоедами до последней капли крови, до последнего вздоха.

21ноября1941г. Красноармеец В. Рябов.

_____________________________________________________________

Наша десятка – это мощный кулак, который враг считает дивизией, и мы будем драться, как дивизия.

Здесь, в 52 школе:

Командир Жидилов – русский

Капитан, кавалерист Габаладзе – грузин

Танкист, рядовой Паукшите Василий – латыш

Врач, капитан Мамедов – узбек

Летчик, младший лейтенант Илита Даурова – осетинка

Моряк Ибрагим Ибрагимов – казанский татарин

Артиллерист Петрушенко – украинец

Сержант, пехотинец Богомолов из Ленинграда – русский

Разведчик, водолаз Аркадий Журавлев – из Владивостока

Я, сын сапожника, Волков Валерий – русский

Посмотрите какой мощный кулак мы составляем и сколько фашистов нас бьют, а мы сколько их побили, они думают что нас здесь тысяча, и идут против нас тысячами. От Дальнего Востока до Риги, от Кавказа до Киева, от Севастополя до Ташкента, таких кулаков миллионы, и мы, как сталь, непобедимы!

Июнь 1942 года. Севастополь Валерий Волков, ученик 4-го класса

Скачали данный реферат: Bella, Турфанов, Bel'tjukov, Прочнов, Markellina, Vissarion, Anisij.
Последние просмотренные рефераты на тему: диплом, культурология, образец реферата, диплом купить.

Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4