Артиллерийская батарея
|
4
|
106
|
Инженерный батальон
|
21
|
554
|
Инженерная рота
|
181
|
181
|
Всеобщая
воинская повинность, установленная в Японии в 1873 году, распространялась на
мужчин в возрасте от 17 до 40 лет. Срок действительной службы определялся в 3
года, в запасе-4 года и 4 месяца и в территориальной армии (резерв)-5 лет, а
всего 12 лет и 4 месяца. Лица, не попавшие на действительную службу, зачислялись в рекрутский резерв. Систему комплектования войск Японии называют
общей воинской и территориальной системой. Вся страна разделялась на 12
дивизионных округов, дивизионный округ - на 2 бригадных округа, по 2 полковых
участка в каждом.
В мирное время
постоянная армия Японии была сравнительно небольшой-150 тысяч человек ( Численность населения Японии перед войной-46
миллионов человек, России-140 миллионов человек.), в военное время, по окончании общей мобилизации, увеличивалась до 360 тысяч человек. Во время
русско-японской войны Япония призвала 1,5 миллиона человек.
В мирное время
японская армия организационно подразделялась на дивизии. Дивизия состояла из 2
бригад, двухполкового состава (12 батальонов) каждая, кавалерийского полка
трехэскадронного состава; артиллерийского палка, состоявшего из 2 отделений
(дивизионов), трехбатарейного состава каждое (всего 36 орудий), и 2 батальонов
- саперного и обозного. В военное время из 2-3 дивизий и 1, 2 или 3 бригад
создавались армии.
Вооружение
японской армии отвечало современным требованиям. Вся пехота к 1902 году имела
скорострельное магазинное (на 5 патронов) ружье образца 1897 года, с прицелом
до 2 тысяч метров и штыком-кинжалом, который примыкался к ружью только при
атаке. Конница была вооружена магазинными карабинами образца 1897 года и саблями.
Пулеметов в японской армии было мало, они проходили испытание в частях 2
дивизий. Перевооружение артиллерии в общем завершилось к концу 1902 года;
скорострельных пушек системы Арисака насчитывалось (к концу 1903 г.):
горных-410 и полевых - 670. Полевые пушки перевозились 6 лошадьми, стрельба
велась бездымным порохом японского изготовления. Лопата и особая кирка являлась
составной частью снаряжения пехотинца. Мундир японской армии был прусского
образца, кепи и гамаши - французского. Японская военная промышленность с
наступлением нового, XX века еще только развертывалась. Вооружение японской
армии во многом походило на западноевропейское, часть артиллерии и пулеметы
доставлялась из-за границы.
Боевая
подготовка войск проводилась в наступательном духе. В ведении наступательных
военных действий японцы стремились к охватам противника. Создавать более
широкий оперативный фронт и действовать по внешним операционным линиям с целью
окружения противника-все время угрожать ему обходами и охватами, добиваясь
победы на флангах - таковы оперативно-стратегические взгляды японского
командования, культивируемые немецкими инструкторами и наставниками. В ходе
войны японцы, добиваясь развязки на флангах, действовали схематично, с крайней
осторожностью, неуверенно и с оглядкой. Над военным командованием довлело
слепое подражание Седанской операции, проведенной немцами во время
франко-прусской войны.
В тактическом
искусстве японцы также стремились к обходам и охватам, к быстрому
маневрированию. Японское командование признавало возросшую мощь огня и
необходимость разреженных строев. Однако в начале войны оно не избежало ввода в
бой пехоты в густых боевых порядках. С приобретением опыта происходили
изменения в тактике, которые касались разрежения строев, усиления огня при
ведении атаки и самоокапывания. Атака стала производиться только после огневой
подготовки. Пехота также обучалась самоокапыванию. Лопата и кирка японским
пехотинцем использовались и в обороне, и в наступлении. Хорошо была поставлена
одиночная подготовка.
Слабая японская
кавалерия, сближаясь с противником, обычно спешивалась и вела огневой бой.
Артиллерийские части отличались высокой боевой подготовкой и вели огонь так же, как и русские артиллеристы, с закрытых позиций.
На положение
японской армии в обществе и на ее воспитание оказывал большое влияние культ
войны, прославление самурайских доблестей и традиций.
В Японии всегда
прославлялся кодекс самураев - бусидо (путь воина), его оберегали как боевое
знамя, возвеличивающее героизм своих воинственных предков. Кодекс бусидо
закреплял за самураями привилегированное положение воина, выделял его в особый
военный класс. Самураям в период правления в Японии сггунов из феодального дома
Токугава (1603-1867 гг.) официально законодательством было предоставлено право
убивать всякого простолюдина, который неприличествующим образом ведет себя по
отношению к членам военного классам. Так с давних времен охранялось особое
положение военной касты.
Во время
буржуазной революции 1867-1868 годов (далеко не завершившейся) сословия в том
числе и самураи были упразднены но привилегированное положение их продолжало
сохраняться. Вместе с падением феодального строя и отменой сословий каста
самураев постепенно отходила в прошлое, но офицерский корпус почти целикам
составлялся из бывших самураев, а "доблести" и "традиции"
их вошли составной частью в идеологический арсенал победившего в революции
блока буржуазии и чисти феодалов, захватившего в свои руки власть после
свержения клана Токугава. В докладе военного министра России (1902 г.)
говорилось; "Бывший военный класс, образовавший ныне военную партию, до
сих пор играет видную роль в японской политике... Под давлением той же военной
партии... последовало затем совершенно не соответствующее средствам страны
развитие вооруженных сил в таких размерах, о которых никогда раньше не могли
мечтать японцы". Военный психоз особенно сильно разжигался перед войнами и
во время войн. Француз Балле, выступая в штабе маньчжурской армии в июле 1905
года, не без основания заявил, что "Япония стала страною самураев".
Правящая элита
и японская военная верхушка много делали для воспитания молодежи в воинственном
духе. Низшие и высшие школы были превращены в военно-воспитательные центры
детей и молодежи. Японцу с малых лет прививали, что "Япония-центр
мира", что ей "принадлежит первенствующая роль на Востоке", что
"нет силы, которая могла бы разбить Японию". Вбивалась в головы
молодежи и всего населения мысль о перенаселении Японии и о необходимости
расширения территории за счет Китая и России.
Японцу с
детских лет внушали, что он ради государственных, завоевательных идеалов должен
в любое время жертвовать собой, своим личным "я". Сильно было влияние
конфуцианства - особенно культа предков. Выступая в военный поход, офицеры и
солдаты совершали обряд погребения. Считалось священным имя героя, записанное в
храме "шохонша". Призыв молодого японца в армию, которая
комплектовалась в основном из крестьян, считался почетным для семьи. При
следовании войск население деревни выходило им навстречу и провожало их до
следующей деревни. Семьям убитых на войне оказывались почести.
В
воспитательной системе японской армии наряду с выработкой выносливости, стойкости и храбрости отводилось должное место выработке инициативы, способности самостоятельно оценивать обстановку и действовать в соответствии с
ней. Положительной чертой офицерского состава японский армии было и его
стремление к самосовершенствованию.
Япония
располагала сильным военно-морским флотом, первоклассными военными портами и
большим транспортным флотом. Самые лучшие из крупных транспортных судов были
обращены во вспомогательные крейсеры.
Подводя итоги
подготовки к войне обеих сторон - России и Японии - следует указать на
следующее.
Россия не была
готова к войне. Царь и его окружение не верили в нападение
"небольшой" страны Японии на огромную страну Россию, были убеждены в
том, что если она и нападет, то будет разбита без особых усилий. Недооценка сил
противника породила преступную беспечность в подготовке военных действий на
Дальнем Востоке. Что касается Японии, то она в сравнительно короткий срок
значительно усилила свои военные возможности и была готова к войне с Россией.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: сочинение 6 класс, шпаргалки по истории россии.
Предыдущая страница реферата |
1
2
3
4
5
6
7
8
9 |
Следующая страница реферата