Игровые моменты и опорные конспекты на уроках истории
| Категория реферата: Рефераты по коммуникации и связи
| Теги реферата: оформление доклада, рассказы
| Добавил(а) на сайт: Тигрий.
Предыдущая страница реферата | 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 | Следующая страница реферата
1. Абрамова Г. С., Степанович В. А. Деловые игры: теория и организация.
Екатеринбург: Деловая книга, 1999.
2. Алексеева Н. М. Игры на уроках истории // Преподавание истории в школе.
1994. № 4.
3. Айламазьян А. М. Актуальные методы воспитания и обучения: деловая игра.
М.: Владос-пресс, 2000.
4. Алапьева В. Г. Методические рекомендации по организации учебнотехнических и деловых игр. Екатеринбург: Деловая книга, 1999.
5. Беспалько В. П. Слагаемые педагогических технологий. М., Владос, 1998.
6. Борзова Л. П. Игры на уроках истории. М.: Владос-пресс, 2001.
7. Вазина К. Я. Коллективная мыследеятельность – модель саморазвития человека. Н. Новгород, 1990.
8. Выготский Л. С. Игра и её роль в психологическом развитии ребёнка //
Вопросы психологии. 1996. № 6.
9. Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Как сегодня преподавать историю. М.:
Просвещение, 1999.
10. Гузеев В. В. «Метод проектов» как частный случай интегральной технологии обучения // Классный руководитель. 2001. № 8.
11. Гуревич А. Я. История конца двадцатого века. В поисках метода. М.:
Владос-пресс, 1999.
12. Голов А. А. Методологический анализ игры. Проблемы методологии. М.,
1984.
13. Дайри Н. Г. Как подготовить урок истории. М., 1969.
14. Занько С. Ф., Тюников Ю. С., Тюнникова С. М. Игра и учение. Теория, практика и перспективы игрового общения. В 2 т. М., 1992.
15. Занков Л. В. Развитие школьников в процессе обучения. М., 1987.
16. Игры на уроках истории. Из опыта работы учителей // Преподавание истории в школе. 1989. № 4.
17. Иванова А. Ф. нетрадиционные формы работы на уроках // Преподавание истории в школе. 1994. № 8.
18. Ильинская И. А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке. М.,
1995.
19. Игровое моделирование: теория и практика / под ред. Ладенко И. С.-
Новосибирск, 1987.
20. Кладин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М., 1989.
21. Кучерук И. В. Учебные игры как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках истории. М., 1991.
22. Короткова М. В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории.
М.: Владос-пресс, 2001.
23. Кулакова Н. И. Игровые ситуации и опорные конспекты на уроках истории
// Преподавание истории в школе. 1999. № 8.
24. Литвинов А. Иконические модели // Народное образование. 1991. № 7.
25. Левитес Д. Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. М.: Владос, 1998.
26. Левитес Д. Г. Школа для профессионалов, или семь уроков для тех кто учит. Воронеж: НПО Модэк, 2001.
27. Левин М. И. Элементы романтики и военной игры в обучении истории //
Преподавание истории в школе. 1988. № 1.
28. Мурзаев В. С. Рисунки на классной доске в преподавании истории. М.,
1960.
29. Мирошниченко Н. П. преподавание истории древнего мира по системе В. Ф.
Шаталова // Преподавание истории в школе. 1990. № 4.
30. Мыскин В. А. Пиктограммы и игры на уроках истории // Преподавание истории в школе. 1990. № 6.
31. Оберман В. Я. Опорные конспекты и схемы на уроках истории //
Преподавание истории в школе. 1996. № 3.
32. Озерков И. А. Ролевые игры как технологии самовоспитания // Школьные технологии. 2000. № 1.
33. Педагогика и психология игры. Межвузовский сборник научных трудов.
Новосибирск: НГПИ, 1985.
34. Пидкастистый П. И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в развитии и обучении ребёнка. М., 1996.
35. Резников Л. О. О роли знаков в процессе познания // Вопросы философии.
1991. № 8.
36. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М.: Просвещение,
1998.
37. Шаталов В. Ф. Эксперимент продолжается. М., 1989.
38. Шевченко С. Д. Школьный урок: как научить каждого. М.: Владос, 1991.
39. Эльконин Д. Б. Психология игры. М.: Владос-пресс, 1999.
Приложение 1
Цветопись
(оценка эмоционального состояния учащихся после проведения урока)
Тип урока ……………………………………….. Тема урока ………………………………………………………………………………
Дата проведения урока …………………….. Класс …………………
|№ |Фамилия, имя. |Настроение. |
|п.п| | |
|. | | |
|1. | | |
|2. | | |
|3. | | |
|4. | | |
|5. | | |
|6. | | |
|7. | | |
|8. | | |
|9. | | |
|10.| | |
|11.| | |
|12.| | |
|13.| | |
|14.| | |
|15.| | |
|16.| | |
|17.| | |
|18.| | |
|19.| | |
|20.| | |
|21.| | |
|22.| | |
|23.| | |
|24.| | |
|25.| | |
|26.| | |
|27.| | |
|28.| | |
|29.| | |
|30.| | |
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: бесплатные дипломные работы скачать, курсовые работы.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 | Следующая страница реферата