Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Настоящая программа включает тринадцать занятий.

Темы занятий:

1. Я.

2. Моя семья.

3. Умение слушать.

4. Съедобное и несъедобное.

5. Что мне полезно, что мне вредно.

6. Кому я могу доверять, к кому обратиться за помощью?

7. Опасность.

8. Курение.

9. Умение отказывать.

10. Действие имеет последствия.

11. Общение.

12. Эмоции.

13. Как справиться с неприятными эмоциями (со стрессом).

Программа школьного курса Л.Г. Татарниковой «Валеалогия» (1 и 2 классы). Предложенная программа предоставляет систему знаний, приобщающихся учащихся к знаниям законов развития человека на личностно-значимом уровне.
Она разработана с учетом возрастных психовизиологических особенностей.
Программой предусмотрено ознакомление с характеристиками опасных и вредных факторов и экстремальных ситуаций: формирование знаний и умений по защите здоровья от последствий этих ситуаций. Система здорового образа жизни позволяет формировать установки на сохранение здоровья и следовать им в повседневной жизни.

Наука о формировании и сбережения здоровья в школьном варианте подразделяется на три самостоятельных учебно-тематических блока: «я и мое здоровье» (I ступень); «ребенок и его здоровье», «Валеология подростка» (II ступень); «Валеология семьи», «Валеология интимной культуры», «Валеология материнства и отцовства» (III ступень). Таким образом, курс развивается с постоянным повышением социальной доминанты.

Настоящий курс не только формирует умение ребенка, помогает ему жить в гармонии с собой, но и помогает более продуктивно усваивать другие школьные курсы, развивающие общую и профессиональную культуру каждой индифидуальности.

В учебном пособии Б.Н. Чумакова «Валеология» рассматриваются вопросы болезней цивилизации. В лекциях отражены социально-психологические вопросы пола, вредных привычек (табакокурение, токсикомания). Автор указывает, что табак является веществом вызывающим зависимость, и способен наносить физический ущерб здоровью. Это серьезная проблема, которая вызывает тревогу не только медиков, но и педагогов.

Табак, как стимулятор или депрессант, оказывает относительно небольшой эффект на центральную нервную систему, вызывая незначительные нарушения восприятия, настроения, двигательных функций и поведения. Под действием табака даже в большом количестве (2 – 3 пачки) в день психотоксическое действие несравнимо с фармапрепаратами, но «одурманивающий эффект» наблюдается, особенно в молодом и детском возрасте.

Скачали данный реферат: Ягункин, Филиппа, Седых, Кощеев, Поджио, Evdoksija.
Последние просмотренные рефераты на тему: шпаргалки по праву бесплатно, рефераты бесплатно, химическая реферат, философские рефераты.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10