Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7

Менеджмент Российской Федерации пока далек от заданных глобализацией параметров на всех уровнях: от отдельной фирмы до общества в целом. Однако годы рыночных реформ заложили позитивные предпосылки формирования рыночных принципов управления и нового поколения менеджеров с новыми взглядами и установками. Они умеют учреждать и организовывать бизнес, заключать сделки, рационально хозяйствовать, знают, как удешевить производство и объем товаров, найти поставщика и потребителя. Они заботятся о собственной репутации и имидже. Они благополучны, занимаются меценатством. Как правило, это высокообразованный класс, где не редкость два высших образования, кандидатские и докторские степени. Многие из них прошли обучение в престижных зарубежных университетах и стажировку в преуспевающих компаниях. Этот класс имеет свои объединения, союзы, ассоциации и даже политические организации и через них инициирует решение важных местных, региональных и национальных задач. Государство обязано считаться с этим новым классом, а общество осмысливать это новое явление российской жизни. Их деловая философия, высокая профессиональная образованность и ярко выраженная интеллектуальная и волюнтаристическая одаренность, помноженная на патриотические помыслы и высокую ответственность за судьбу отечества, - залог высокой конкурентоспособности российского бизнеса и быстрой адаптации к условиям глобализации.

Конечно, очень многое в нашей работе, карьере, жизни зависит от общих для всех общественных и других условий, от особенностей выпавшего на долю каждого места работы, от многих других, возможно, и не очень-то подвластных каждому отдельному человеку объективных обстоятельств. Но не слишком ли часто мы объясняем наши неудачи объективными обстоятельствами, полностью ли используем резервы, заложенные в нас самих?
Ведь, как признается в науке менеджмента, правильно сформулировать проблему - это означает на 50% ее правильно решить.

В заключение можно вспомнить старую, проверенную временем истину:
"Именно на управленцах всех уровней лежит задача сделать все возможное для создания подходящего варианта будущего и не дать втянуть себя в водоворот неудач". Конечно, современный мир многообразен, зависит от многих факторов, но этот тезис должен стать путеводным для тех, кто хочет взять на себя бремя ответственности за руководство нашим хозяйством в условиях перестройки и кто готов сделать все для того, чтобы быть на уровне этой ответственности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
|1 |Уткин Э. А. Профессия – менеджер. - М.: Экономика,1992. |
|2 |Витке Н.А. Организация управления и индустриальное развитие. – |
| |М.,1924. |
|3 |Дизель Пол М., Мак-Кинли Уильям Р. Поведение человека в |
| |организации. – М., 1993. |
|4 |Гвишиани Д. М. Организация и управление. – М., 1972. |
|5 |Бурдянский И. М. Научная организация труда. – Л., 1925. |
|6 |Вейл П. Искусство менеджмента./Пер. с англ. – М.: Новости,1993. |
|7 |Витке. Н. Организация и одиночный работник//Вопросы организации и |
| |управления. – М.,1922. № 3. |
|8 |Диспут о Тейлоре//Юридический вестник. 1915. Кн. IX. |
|9 |Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер: Для руководителя – |
| |практика. – М.: Дело ЛТД,1994 |
|10 |Картавый М. А., Нехашкин А. Н. Методологические принципы |
| |формирования российского менеджмента//Менеджмент в России и за |
| |рубежом. 1999. № 3 |
|11 |Брагинский Л. По Югу СССР//Организация труда. 1924. № 5 |
|12 |Кравченко А. И. История менеджмента: Учебное пособие для студентов|
| |вузов. – М.: Академический Проект, 2002. |
|13 |Баринов В. А., Голобокова Г. М., Юл-Бин М. Менеджмент |
| |(Учебно-методическое пособие) - Магадан , 1997. |

Скачали данный реферат: Aleksandra, Kozhuhov, Апраксин, Балахнов, Коломийцев, Курташкин.
Последние просмотренные рефераты на тему: сочинение рассказ, доклад по обж, бесплатные рефераты на тему, реферат на тему деятельность.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7