Профессиональное дополнительное образование
| Категория реферата: Рефераты по науке и технике
| Теги реферата: окружающая среда реферат, здоровый образ жизни реферат
| Добавил(а) на сайт: Вольваков.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 | Следующая страница реферата
А в заключении главы мне хочется сделать основные выводы:
Вузовская аспирантура переживает ряд значительных изменений. Это связано прежде всего с резким омоложениеи аспирантуры.
Аспиранты находятся в очень стесненных материальных условиях. У многих аспирантов нет возможности знакомиться с новейшей научной литературой по специальности, они не могут должным образом пользоваться лабораторной базой, компьютерной техникой ограничены в возможностях научных коммуникаций.
Улучшению сложившейся ситуации будут способствовать следующие меры:
Для повышения качества подготовки кадров целесообразно улучшить отбор поступающих в аспирантуру, сделать его более строгим (лучше меньше, да лучше)
Вероятно, 3 года для подготовки диссертации – чрезмерный срок, расслабляющий аспирантов. Целесообразно сократить период учёбы в очной аспирантуре до 1,5 – 2 лет и одновременно интенсифицировать учебный процесс.
Следует выбирать темы диссертационных работ так, чтобы они составляли часть плановых работ кафедр, отделов, лабораторий вузов.
Аспирантам должна предоставляться возможность полноправно участвовать в преподавательской деятельности
Аспиранты должны получать получать приоритетное право на пользование лабораторным оборудованием, вычислительной техникой и т.д.
Необходимо сделать аспирантуру более доступной (в материальном плане) для действительно одаренных людей.
И в последней главе своего доклада мне хотелось бы с экономической точки зрения разобрать проблему ДПО. А целесообразно ли ли оно и, если да, то насколько?
Теория человеческого капитала[5].
Образование оказывает влияние на все виды деятельности человека. Окончив школу одни поступают в институт, другие в техникум, третьи не поступают никуда. Это являет собой определённый фильтр в выборе дальнейшей профессии человека, хотя не редки случаи, когда окончив институт, человек идёт работать продавцом мороженого,особенно в нашей стране. Но тем не менее функция фильтрующего устройства образованием не утрачивается. Хэрн писал,что образование-разумный способ распределения людей в соответствии с их достоинствами.
Ещё одной разновидностью функционализма является теория "человеческого капитала". Эта теория была разработана в 60-е годы американскими экономистами Мансером и особенно Беккером. В 1992 году последний получил Нобелевскую премию за эту теорию.
Суть теории человеческого капитала заключается в том, что инвестиции в образование создают человеческий капитал подобно тому, как затраты на на оборудование создают основной капитал. Люди – потребители стремятся максимизировать доходы своей жизни.
Цепочка: образование → мастерство → производительность труда, качество → заработки
Перед затратами на обучение люди должны сопоставить затраты и выгоды.
↓ ↓ ↓
неявные явные более высокие
затраты затраты доходы,
(упущенные (оплата ожидаемые
зароботки) обучения) в будущем.
Выгоды и затраты относятся к разным периода времени, поэтому каждый человек должен сопоставить ценность затрат сегодняшних завтрашних выгод. Ключевым моментом здесь является дисконтирование, то есть приведение к настоящему моменту времени будущих выгод и затрат. Инвестиции в человеческий капитал осуществляются до момента достижения такого уровня образования, при котором предельные выгоды как раз покрывают предельные затраты на образование. В момент равновесия норма отдачи на последний рубль, вложенный в образование, длжна быть равна норме отдачи на другие виды вложения.
Согласно теории Беккера сегодняшняя ценность ожидаемых выгод более высокого зароботка может быть представлена формулой:
N B(t)
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: изложение русский язык 6 класс, красные дипломы.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 | Следующая страница реферата
Главная