Этап

Основные занятия исследователей

Основные проблемы

Отдельные, несвязанные между собой явления

изучение свойств явлений; независимо от этого построение моделей по аналогии с известными

невозможно предсказывать появление новых явлений и их свойства; нет единого мнения о похожести изучаемых явлений

Модели-аналогии

''Пустые'' модели

Магические модели

Внешние аналогии

поиски аналогий, антианалогий, некоего универсального ''естественного'' параметра

трактовки путаются между собой; нет надежной воспроизводимости результатов

Классификации

Внешние классификации

Морфологические классификации

Классификации по развивающемуся параметру

поиск ''правильного'' параметра классификации; поиск ''правильной'' структуры классификации; попытки создания много-параметрических классификаций

для повышения точности классификации приходится делать все более разветвленными, при этом теряется ориентировка; все больше изучаемых явлений одновременно попадают в несколько разделов классификации

Периодизации

поиск ''правильных'' параметров периодизации; поиск ''правильных'' названий периодов; дробление периодов; изучение структур внутри периодов; попытки динамизации этих структур

периоды дробятся до потери смысла; путаются параметры периодизации

Однофакторные эволюционные модели

Распространение модели на подсистемы

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки