Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4 | Следующая страница реферата

На рисунке мы видим: “Сансевьера — растение, о котором мало кто знает, что оно цветет даже в комнатных условиях. Например, у меня в квартире. Розовый фламинго — мало кто знает, что эта редкая птица прилетает гнездиться в низовьях Волги, откуда я родом. Чайник — я умею делать такой чай из 11 трав, что никто не может разгадать рецепт. А это я в ванне. Смотрите, какой коврик. Недавно себе купила за бешеные деньги”.

Из рисунка журналистки и беседы с ней следует, что “вынужденное” творческое бездействие на самом деле ей выгодно, поскольку это способ заставить коллег уступать ее требованиям, принимая в расчет ее представление о собственной исключительности.

Совсем о другом говорит попытка объединить все четыре изображения одним целостным сюжетом. Обычно так рисуют люди, склонные к самопознанию и стремящиеся к осознанной личностной интеграции. Тогда мы видим как бы один рисунок, включающий сюжетную сцену “с участием” растения, животного, предмета и человека, выражающих различные аспекты собственного “Я”.

На рисунке студента педвуза, жалующегося на трудности общения со сверстниками, изображена тюремная стена с зарешеченным окошком (неодушевленный предмет) — “это стена внутри меня, которой я сам себя отгородил от людей” (рис. 5). Из-за нее во внутреннее пространство заглядывает лицо в профиль — “человек — это я сам пытаюсь заглянуть внутрь себя”. На переднем плане — баран (“у меня прозвище — “Баран”), который щиплет дерево (“оно вынуждено страдать, потому что никуда не может уйти из своей тюрьмы”).

Перейдем к описанию символических значений отдельных классов изображений.

Животное

Рисунок животного выражает бессознательное отношение к проявлениям витальности.

1. Домашние животные.

Выбор их для самопредставления свидетельствует о тенденции “приручить” свою жизненную энергию. “Собака” — тенденция к зависимости, подчинению. Часто отождествляется на житейском уровне с верностью и служением.

“Кошка” —

потребность в тактильном контакте, самоизоляции, предпочтение нссловесного взаимодействия словесному. “Птицы в клетках” и “рыбы в аквариумах” — тенденции к подавлению сигналов своего тела,

самоподавлению __ стремление к

подчинению себе своей витальности, нередко с оттенком самолюбования. “Корова” и другие “полезные” животные, служащие источником питания — отождествление себя с ролью “кормильца” или “кормилицы”, стремление давать больше, чем получать, оставляя окружающих с ощущением вины, в роли должников (часто неосознанное).

“Вьючные животные” — при негативном отношении к персонажу — “на мне все ездят”. Тенденция к обвинению окружающих, маскирующая неспособность взять ответственность за свою жизнь на себя, предоставление другим права решать за себя с последующим предъявлением претензий за это. При позитивном отношении — восприятие свой витальности и телесности как источника энергии и силы.

2. Дикие животные.

Их образы могут быть выбраны по разным основаниям.

Выбор конформного образа.

Например, “голубь — символ мира, а я очень добрый человек”. Это свидетельствует об отказе от исследования проблем, связанных с собственной витальностью.

Выбор “презираемых” подземных и ночных животных — представление о витальности как средоточии всего негативного и отрицаемого в себе (мыши, крысы, черви, пауки и др.).

Опасные животные (скорпионы, волки и др.), символизирующие угрозу жизни для человека, — восприятие своей витальности как непредсказуемой, угрожающей. Тенденции к самоподавлению.

Животные, символизирующие силу, власть или особые способности (слоны, львы, орлы и др.) — восприятие своей витальности как источника позитивной энергии, особых ресурсов и силы.

Животные — сказочные герои интерпретируются и соответствии с тем пониманием роли персонажа, которое есть у человека,

3. Стилизованные и фантастические животные — персонажи книг и мультфильмов (Винни-Пух, Чебурашка, Микки Маус и т.д.) — отказ от анализа проблем своей витальности.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат машини, реферат расчеты.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4 | Следующая страница реферата