Характер и его формирование. Характер и личность

| Категория реферата: психология, педагогика
| Теги реферата: аристотель реферат, скачать изложение
| Добавил(а) на сайт: Gromov.

Подходы:

структурный. Характер – прижизненное развитие темперамента. М. М. Бахтин: многие литературные герои описываются через постоянный характер.

функциональный. Характер – квазикачество. Строение функции: человек становится кем-то ради жизненного принципа. Выготский: черты характера, и он в целом – ВПФ, которые строятся на основе натуральных.

Адлер: характер – средство достижения жизненной цели, индивидуальный жизненный стиль. Жизненный стиль – стратегии, способы достижения цели. Конструктивный жизненный стиль позволяет достигать цели. Уникальность характера – уникальность собственного решения своих проблем.

Райх: характер – защитный мускульный панцирь, лишнее образование, придающее ригидность. Представленность личностных проблем в теле – телесный защитный панцирь. Характер препятствует выходу противоречий. Жесткая форма мешает развитию личности, т.к. любая ситуация представляется типовой. Его необходимо распускать.

Характер защищает сложившуюся структуру мотивов. Если в ней есть конфликт, то проявляются негативные функции психологической защиты. Защитный механизм обеспечивает временное снятие тревоги, позволяет не растеряться в конкретной ситуации. Характер удаляет от решения проблем.

Для определения характера вводят понятие «направленности личности». 1) направленность личности: структура отношений тесно связана с мотивационной структурой. 2) сила характера – выраженность этого отношения. 3) цельность характера – согласованность отношений меду чертами.

Направленность личности: строение и развитие мотивационной сферы личности, степень иерархизации и внутренней согласованности которой определяют качественное своеобразие характера, его силу и цельность.

Ананьев. Строение Х. Отношение субъекта к миру. Любая черта Х. есть отношение чел-ка к действительности, к жизненным условиям своего развития. Существенные отношения субъекта к окр. природе, среде; к обществу (общественная система); к труду; наиболее существенные: к другим людям, к самому себе. Развитие и строение Х. определяется: направленностью л-ти, ее ведущими мотивами. Мотивационная сфера л-ти задает структуру ее отношения к миру. Строение Х. задается мотивационной сферой, сила - интенсивностью, цельность.