|
|
|
|
средствами русского языка
|
|
|
Изучение
основных мотивов деятельности позволяет непрерывно корректировать и оценивать
готовность учащихся к выполнению последующей работы, устанавливать и устранять
причины затруднений. Для изучения мотивации учащихся были взяты за основу и
адаптированы методики ,предложенные А.К. Марковой [17].
Практическое
отражение данная система нашла в серии уроков, описание которой мы предлагаем.
Серия
уроков по ознакомлению учащихся 4-го класса с британским фольклором в
оригиналах и переводах С. Я. Маршака.
Целевой
компонент
познакомить
учащихся с оригинальными народными произведениями Великобритании;
формировать
навыки работы с аутентичным текстом;
развивать
познавательную активность учащихся через использование интегрированного и
коммуникативного подходов при обучении на иностранном и родном языке.
Содержательный
компонент Аутентичные тексты стихотворных произведений британского фольклора, тексты литературных переводов С.Я. Маршака и других авторов. Операциональный
компонет:
(Виды творческих заданий при работе с
текстом.)
Творческий
пересказ.
Пересказ
от имени разных персонажей.
Работа
с иллюстрациями и репродукциями.
Иллюстрирование
рисование, иллюстрирование).
Драматизация, инсценирование.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: собрание сочинений, доклады бесплатно.
Предыдущая страница реферата | 10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 | Следующая страница реферата
|
Главная