Наиболее
популярными телеконференциями устойчиво остаются программистские
телеконференции. В 1995-1996 годах вплотную приблизились к ним по популярности
телеконференции по хобби и юмору. Наименее популярными являются политические и
религиозные телеконференции.
Анализ динамики
интересов пользователей по годам показал устойчивое падение интереса к
следующим видам телеконференций: коммерческим, программистским и
организационным (служебным). Пользовательский интерес возрос к телеконференциям
по хобби и юмору. Относительно стабильны интересы пользователей в области
следующих телеконференций: научных ,политических, внетематических для свободных
обсуждений, по искусству, литературе и культуре.
Психологические
последствия работы в Интернете
Таблица 4.
Психологические
последствия работы в Интернете
(в % от общего
числа респондентов)
Последствия работы в Интернете
|
1995
|
1996
|
Развитие игры и импровизации
|
38
|
45
|
Пополнение знаний
|
64
|
45
|
Развитие личности
|
40
|
41
|
Утрата привлекательности обычного
общения
|
6
|
9
|
Успех в жизни
|
21
|
26
|
Чувство включенности в глобальный
информацоннный процесс
|
57
|
60
|
Потеря времени и отвлечение от реальных
дел
|
23
|
27
|
Увлечение Интернетом в ущерб другим
делам
|
45
|
41
|
Таблица 4
показывает, что увеличилось количество пользователей, отмечающих развитие игры
и импровизации; больше пользователей говорит о том, что обычное общение
утрачивает свою привлекательность; улучшилось мнение об Интернете как о
средстве достижения жизненного успеха; большее количество пользователей
отмечает чувство включенности в глобальный информационный процесс. Несколько
больше пользователей жалуются на потерю времени при работе в Интернете и
отвлечение от реальных дел.
Существенно
меньше пользователей говорят об Интернете как о средстве пополнения знаний.
Таким образом, выявленная динамика сочетает в себе как негативные, так и
позитивные последствия. Негативные последствия связаны прежде всего с тем, что
Интернет отвлекает от реальных дел и общения, требуя слишком много времени.
Позитивные последствия связаны с развитием игры, творчества, импровизации, достижением жизненного успеха и включением в мировой информационный процесс.
Обсуждение
результатов
На основании
данных таблицы 1 составлена эмпирическая классификация типов мотивации
пользователей Интернета, представляющая собой уточненную предварительную
классификацию. Выделяются следующие типы мотивации:
Деловая
мотивация. Отмечается 91% респондентов как элемент деловой мотивации при работе
в Интернете.
Познавательная
мотивация. Наличие этого мотива отмечают 81% респондентов, что говорит о
наличии познавательной направленности в деятельности пользователей Интернета.
Познавательная активность пользователей может быть направлена на различные
аспекты сетевой коммуникации. Можно выделить деловую, профессиональную
познавательную направленность, а также познавательную активность, связанную с
межличностной коммуникацией неделового, свободного, личностного характера.
Мотивация
cотрудничества. Анализ внутренних корреляций между ответами на вопрос о мотивах
деятельности пользователя показал, что речь идет о мотивации, сложной по своему
психологическому строению. Мотивация сотрудничества, проявляющаяся как
стремление помочь другим пользователям часто является способом увеличения
собственного авторитета, достижения признания компетентности и мастерства. Это
подтверждается сочетанием данного мотива с мотивом аффилиации, выражающемся в
чувстве причастности к интеллектуальной и информационной элите современного
общества. У респондентов, отмечающих наличие мотива сотрудничества, присутствует и мотив самоутверждения. Можно предположить, что мотивация
сотрудничества связана с особой формой мотива самоутверждения. По
профессиональной принадлежности в группе относительно много сетевиков и
программистов.
Мотивация
самореализации (52% респондентов). Пользователи, отмечающие наличие такой
мотивации, рассматривают Интернет как способ проявления и развития собственных
интеллектуальных и творческих возможностей. Респонденты с мотивацией самореализации
отмечают наличие в своей работе мотива аффилиации, мотива самоутверждения и
коммуникативного мотива. По-видимому, можно говорить о едином комплексе
социально ориентированных мотивов, в состав которого входят мотивы, связанные с
различными аспектами делового и межличностного общения. Среди них - мотив
сотрудничества, мотив аффилиации, мотив самореализации, мотив самутверждения и
коммуникативный мотив. Для респондентов с мотивом самореализации характерно
следующее мнение о личностных последствиях работы в Интернете. Они считают, что
работа в Интернетет
имеет элемент
игры и импровизации,
способствует
развитию личности,
способствует
жизненному успеху,
сопровождается
чувством включенности в глобальный информационный процесс.
Рекреационный
мотив. Его наличие отмечает 39% респондентов Основная сфера их интересов -
телеконференции по темам хобби и юмор, а также внетематические телеконференции.
Наряду с рекреацией отмечается наличие мотивов самореализации, аффилиации, самоутверждения, познавательный и коммуникативный мотивы.
Мотивация
аффилиации (41% респондентов). Мотивация аффилиации проявляется в стремлении
пользователей найти в Интернете референтную группу, принять ее ценности, найти
свое место в этой группе. Этот вид мотивации имеет комплексный характер, что
подтверждается связью такой мотивации с мотивом сотрудничества, мотивом
самореализации, самоутверждения, познавательным мотивом, рекреационным мотивом
и собственно коммуникативным мотивом. Данный вид мотивации включает в себя
различные аспекты социального взаимодействия: профессиональные, глобально-личностные и ситуативно-эмоциональные.
Мотивация
самоутверждения. Самоутверждение является необходимым аспектом активности Я, реализующим сущностные свойства человеческой личности. В зависимости от типа
личности, индивидуальных особенностей и социальной ситуации самоутверждение
принимает различные формы. Оно может носить характер научного или
художественного творчества, коммуникативной активности, социальной карьеры, стремления к лидерству, саморазвития личности. Поскольку Интернет предоставляет
новые коммуникативные и познавательные возможности, можно предположить, что
исследуемый тип самоутверждения связан с различными феноменами общения (поиском
референтной группы, идентификацией с ее ценностями и возможностью самовыражения
в ней). Респонденты данной группы проявляют особый интерес к телеконференциям
для свободного обсуждения. Они отмечают также наличие мотивов аффилиации, самореализации, сотрудничества, познавательного и рекреационного мотивов. В качестве
психологических последствий отмечается что Интернет: - дает возможность игры и
импровизации, - способствует развитию личности, - ведет к чувству включенности
в глобальный информационный процесс, - увлечение Интернетом ведет к тому, что
люди забывают о других делах.
Коммуникативная
мотивация (26%). Респонденты данной группы утверждают, что Интернет позволяет
преодолевать коммуникативный дефицит, возникающий в обыденной жизни. Интересы
респондентов лежат в cфере внетематических телеконференции и телеконференций по
хобби и юмору. Мотив коммуникации сочетается со всем блоком мотивов
социально-коммуникативного характера, а также с рекреационным мотивом. При
оценке личностных последствий работы в Интернете респонденты данной группы
отмечают, что: - Интернет способствует развитию личности, - общение в Интернете
ведет к тому, что обычное общение утрачивает привлекательность, - при работе в
Интернете возникает чувство включенности в глобальный информационный процесс, -
увлеченность Интернетом отвлекает от других дел. По-видимому, можно говорить об
особой группе пользователей, в мотивационных диспозициях которых над деловыми, профессиональными, познавательными интересами преобладают неформальные, личностные, собственно коммуникативные моменты.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: решебник по геометрии класс, конспект зима.
Предыдущая страница реферата |
1
2
3
4
5
6
7
8 |
Следующая страница реферата