Claw.ru | психология, педагогика | О значении первых впечатлений детства О значении первых впечатлений детства | Категория реферата: психология, педагогика | Теги реферата: дипломная работа образец, реферати українською | Добавил(а) на сайт: Wegoljaev. Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5 | Следующая страница реферата	53,8	65,2
Таких нет	7,7	9,5
Итого	90,8	90,6

Таблица № 2 Данные Р.Л. Кричевского по опросу учащихся в % к числу опрошенных

Итого 92,9

В связи с этим хочу обратить внимание читателей на исследования психологов, касающиеся воспоминаний о ранних событиях детства, с тем как они связаны с процессом формирования личности.

Этими вопросами занимались: Фрейд, Эббинсгауз, Штерн. В советской психологии: Рубинштейн, Блонский, Большунов.

По мысли В.Л. Рубинштейна, воспоминание - это представление, отнесённое к более или менее точно определённому моменту в истории нашей жизни. Эта сторона памяти неразрывно связана со всем процессом формирования личности. Это историческая память, в которой выражается единство нашего личного сознания [5].

Особый интерес у названных исследователей представлял вопрос о том, что помнится больше и дольше всего (приятное или неприятное). В контексте данной статьи это уточнение является особенно важным, т.к. только что приведённая мысль Рубинштейна свидетельствует о неразрывной связи впечатлений детства со всем процессом формирования личности.

З. Фрейд считал, что человек удерживает в памяти всё приятное и стремится забыть неприятное.

Эксперименты П.П. Блонского доказывают обратное: дольше всего помнится неприятное. Среди испытуемых Блонского в 2 раза больше тех, чьи воспоминания детства были неприятными [1]. См. табл. № 3.