Предыдущая страница реферата | 1  2  3

А еще более сложные и интересные проблемы активизации профессионального самоопределения еще ждут своих исследователей.

Список литературы

Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни.- М.: Мысль, 1991.- 299 с.

Асмолов А.Г. Психология личности.- М.: Изд-во МГУ, 1990.- 367 с.

Асмолов А.Г., Петровский В.А. О динамическом подходе к психологическому анализу деятельности// Вопросы психологии, 1978, № 1.

Иванушкина С.А. Восприятие старшеклассниками событий собственного жизненного пути и профессиональное с амоопределение. — М.: Автореф… канд.псих.н., 1998. — 24 с.

Ларионова-Кречетова А.А. Динамика ценностно-смысловой сферы профессиональной деятельности в процессе становления субъекта труда. — М.: Автореф…канд.псих.н., 2005. — 34 с.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики.4-е изд.- М.: Изд-во МГУ, 1981.- 548 с.

Мюнстенберг Г. Психология и учитель. — М.: «Совершенство», 1997. — 320 с.

Новикова Г.В. Психологические аспекты профессиональной подготовки оперативного персонала в электроэнергетике. — М.: Автореф… канд.психол.н., 2002. — 25 с.

Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. — 512 с.

Пряжникова Е.Ю., Пряжников Н.С. Профориентация. — М.: Академия, 2005. — 496 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т.- М.: Педагогика, 1989.

Семчук В.Г. Психологические условия формирования личной профессиональной перспективы у одаренных подростков. — Тверь: Автореф… канд.псих.н., 2002. — 26 с.

Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности.- М.: Школа-Пресс, 1995.- 384 с.

Татенко В.А. Психология в субъектном измерении. — К.: «Просвита», 1996. — 404 с.

Ткаченко Е.В. О проблемных вопросах российского образования на современном этапе// Образование и наука, 2000, № 2 (4).

Ткаченко Е.В., Глазунов А.Т. Базовое профессиональное образование: проблемы регионализации и развития. — Чебоксары, 2001.

Феоктистова С.В. Психологические основы взаимодействия психологов и педагогов по обеспечению адаптации детей к школе. — Тверь: Автореф… докт.псих.н., 2002. — 36 с.

Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.- 336 с.

Скачали данный реферат: Pustohin, Larchenko, Avrelija, Revmira, Грачёв, Sochinskij.
Последние просмотренные рефераты на тему: учет диплом, урок мира конспект, контрольная работа за полугодие, конспект.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3