Специфика уроков естествознания на примере изучения темы “Природа. Природа живая и неживая”
| Категория реферата: психология, педагогика
| Теги реферата: реферат на тему казахстан, банк курсовых работ бесплатно
| Добавил(а) на сайт: Трохин.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 | Следующая страница реферата
I. Сначала работаем над первой идеей урока. Обсуждая с детьми вопрос о том, что нас окружает, мы каждый раз спрашиваем их: откуда это взялось? Сделал ли это человек? Может ли сделать?
Фиксируем на доске ответы учеников. Можно делать это в форме таблицы, например, так (табл. 1):
Таблица 1
|
Что нас окружает |
Сделано ли это человеком |
|
|
Да |
Нет |
|
|
Стол Дерево Вода Дом Вывод |
+ – – + Изделия |
– + + – Природа |
Или так (табл. 2):
Таблица 2
|
Сделаночеловеком Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат на английском языке, реферат инструменты. Категории:Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 | Следующая страница реферата Поделитесь этой записью или добавьте в закладки |
|
Главная