Результаты
исследования степени выраженности социально-психологических установок.
Построим
диаграмму:
- I курс
- III курс
Рассмотрим
каждую из установок в отдельности.
1.
Ориентация на процесс преобладает у студентов I курса, так как у них происходит
знакомство с будущей специальностью, или больше движет интерес к процессу
деятельность.
Если
рассматривать в процентном соотношении, то ориентация на процесс у I курса
составляет 73%, у IIIкурса составляет 61%.
2.
Ориентация на результат преобладает у студентов III курса. Для третьекурсников
наиболее важен результат, итог их деятельности. В процентном соотношении: I
курс – 56%, III курс – 75%.
3.
Ориентация на альтруизм преобладает у III курса, третьекурсники на практике
столкнулись с человеческой болью, страданием, они более глубоко познакомились с
профессией мед. Работника, поэтому у них выражена альтруистическая ценность. В
процентном соотношении: I курс – 49%, III курс – 70%.
4.
Ориентация на эгоизм приблизительно одинакова на I и на III курсах. В
процентном соотношении: I курс – 46%, III – 42%.
5.
ориентация на труд преобладает у третьекурсников. У них больше теоретических
знаний, чем у первокурсников, поэтому свободное время они используют для того, чтобы что-то сделать самостоятельно, закрепить свои знания на практике. В
процентном соотношении: I курс – 51%, III курс – 65%.
6.
ориентация на свободу более выражена у I курса. У первокурсников еще
проявляется подростковое чувство «взрослости», выражающееся в стремлении к
независимости, самостоятельности. В процентном соотношении: I курс – 70%, III –
60%.
7.
Ориентация на власть более выражена у первокурсников. Они стремятся добиться
уважения, влияния в данной социальной группе. В процентном соотношении: I курс
– 38%, III курс – 30%.
8.
Ориентация на деньги преобладает у III курса. Третьекурсники больше
первокурсников осознают ценность социально-экономической ситуации в стране, знают цену деньгам, подошли к тому, что их труд должен быть оплачен. В
процентном соотношении: I курс – 34%, III курс – 58%.
Рассмотрим
данные ориентации по иерархии: