Предыдущая страница реферата | 9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19 | Следующая страница реферата

К грамматико-морфологическим ошибкам относятся:

Употребление неправильных форм именительного падежа множественного числа: ухи, шофера, трактора.

Искажение форм родительного падежа множественного числа существительных: У спортсмен не было времени.; В зале не было зрителев.

Образование форм множественного числа от существительных, не имеющих форм множественного числа: Он упал без сознаний.; Учитель обращал вниманий на людей.

Употребление одного рода вместо другого: Гвоздь была большая.; У орла была крыла,

Образование формы единственного числа от существительных, имеющих только форму множественного числа: Ножница моя пропала.

Использование неправильных форм причастий: Местами видны черные земли, освободившие от снега.

Употребление неправильных форм деепричастий: Возвращая домой, мы заехали к товарищу.

Неправильные формы предлога в сочетании со знаменательными словами: к мне подошёл товарищ, с мной не разговаривает.

Грамматико-орфографические ошибки считаются грамматико-синтаксическими, если они появились вследствие нарушения грамматических правил построения свободных словосочетаний и предложений. К этой категории ошибок относятся:

Неправильное согласование слов: Каждый из них должны были собрать металлолом.; смертельная усталость.

Нарушение законов управления слов: Скоро позвонили у меня.; Сколько время осталось?

Неправильное управление вида глагола: Антону всё время стало хуже (становилось).; Я решил покупать (купить) себе собаку.

Несоответствие деепричастного оборота основной части предложения или неуместное его употребление в предложении: Возвращаясь из школы, начался дождь.; Я поехал купить собаку, долго думая.

Несоответствие союзов с содержанием предложения: Татьяна бьет собаку, потому что она не спала.

Наблюдения на уроках, анализ ученических работ, изучение классификации  ошибок позволяют сделать вывод,  что учащиеся наиболее часто допускают орфографические ошибки на следующие темы.

В I классе:

Жи, ши (например: ершы, пружына…)

Ча, ща (например: рощя,  трещят…)

Чу, щу (например: хлопочют, блещют…)

Ударные и безударные гласные (польцы, сталы…)

Парные звонкие и глухие согласные (дуп, колхос).

А также прочие ошибки: пропуски букв, искажение, дописывание лишней гласной.

Во 2 классе:

1) Правописание звонких и глухих согласных на конце слов (сапок, галстуг…)

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: диплом, дипломы рефераты.





Предыдущая страница реферата | 9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19 | Следующая страница реферата