Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17

6. Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. М. Просвещение 1991.

7. Бондаренко А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре. М.

Просвещение, 1983.

8. Венгер Л. А. Воспитание о бучение детей шестого года жизни. М.

Просвещение, 1987.

9. Волкова Н. П. Педагогика. Киев, издат. центр Академия 2001.
10. оронова В. Я. Творческие игры старших дошкольников. М. Просвещение.

1981
11.Гаспарова Е. М. Дошкольное воспитание. 1984
12.Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей. М. Просвещение, 1988.
13.Зик К. Ребенок и его мир. М. Просвещение 1985
14. Кандибур Г. Р. Развитие интеллектуальных способностей у детей 4-12 лет. Днепропетровск 1997г.
15. Коломанский Я. Л., Панько Е. А. М. Просвещение, 1988
16. Киричук О. В, Романец В. А. Основы психологии. Киев, Лебедь 1997.
17. Лешли Д. М. Просвещение, 1991
18. Логинова В. И. и др. Дошкольная педагогика. М. Просвещение.1988
19. Максакова А. И., Тумакова Г. А. Учите играя. М. Просвещение, 1983
20. Менджрицкая Д. В. Воспитание детей в игре. М. Просвещение, 1982.
21. Михайленко И., Короткова И. Дошкольное воспитание, 1993
22. Мойсенюк Г. О. Педагогика. Киев, 2001
23. Никитин Б. П. Ступеньки творчества или развивающие игры. М.

Просвещение, 1991.
24. Новоселова С. Л. , Локуциевская Г. Г. Принципы постьроения системы игрушек. Техн. истетика – 1979.
25. Печора К. Л. и др. Дети раннего возраста в дошкольных учреждения. М.

Просвещение 1986.
26. Проскура Е. Ф. Развитие познавательных способностей дошкольника. Киев

1985.
27. Уронтаева Г. Дошкольноле воспитание. Дидактическая игра как средство разивития произвольной образной памяти у старших дошкольников. 1992
28. Эльконин Д. Б. Психологие игры М. Просвещение 1987.
29. Яковлева Н. Г. Психологическая помощь дошкольнику. Т.Ц. Сфера 2002.

----------------------- значение

Развитие поэтического слуха

Способность быстро воспринимать текст

Сберегать оживленность впечатлений

Передавать при создании образа героя в игре, выражать отношение речью, движениями

Содержание литературного произведения, условия его понимания

Чувтсвенное восприятие содержание, выразительность речи ребенка

Развитие способностей

Скачали данный реферат: Priboj, Красильников, Илларион, Budnikov, Шульга, Prochnov.
Последние просмотренные рефераты на тему: рефераты бесплатно, шпаргалки по гражданскому праву, риск реферат, шпаргалка рф.





Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17