Методичка по Internet Explore

| Категория реферата: Рефераты по педагогике
| Теги реферата: скачать контрольную, контрольные работы по математике
| Добавил(а) на сайт: Болотников.

После этого открыть сохраненные страницы и составить документ из информации содержащейся на web-страницах по всем основным пунктам. Документ должен быть составлен в редакторе Microsoft Word.

Сегодня на уроке вы смогли найти необходимую вам информацию, доступ к большим объемам различной информации – это то что дает нам Internet и IE.

План урока:
«Internet Explorer – WEB страницы»
(фронтальная лабораторная работа)

Цель: контроль знаний учащихся по пройденному материалу, анализ собственной деятельности.

Задачи:
1) Обучающая:
Научить самостоятельно использовать Internet

2) Развивающая:
Развивать память, умение сравнивать и анализировать, систематизировать информацию, умение быстро дифференцировать большой объем информации.

Ход урока:

Сегодня на уроке у нас будет контрольная работа:

Каждый из вас получит билет с заданием которое он должен выполнить.

Билет №1

зайти на сайт www.referat.ru и найти реферат на тему «История России», сохранить в заранее созданной папке.
Найти информацию о фестивале «Студенческая весна – 2004» (сроки фестиваля, место проведения) сохранить информацию в файле Word
Найти 9 школьных web-сайтов и сохранить главные страницы в папку.

Билет №2

1) Зайти на сайт www.referatov.net и найти реферат на тему «Экономика
России», сохранить в заранее созданной папке.
Найти информацию о Росийском Союзе Молодежи (чем занимается, имя директора, название и адресс сайта) сохранить информацию в файле Word
Найти 3 web-сайта с информацией о Едином Государственном Экзамене и сохранить главные страницы в папку.

Билет №3 зайти на сайт www.referat.ru и найти реферат на тему «Химия», сохранить в заранее созданной папке.
Найти информацию о преиденте Российской федерации (дата рождения, где учился) сохранить информацию в файле Word
Найти 5 web-сайтов посвященных экологии и сохранить главные страницы в папку.

--------------------
[pic]