Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7 | Следующая страница реферата

Ход урока.

Урок можно начать со следующего задания классу: определите местоположение своей области на глобусе и карте и ответьте, где находится ваша область (край). Затем в ходе беседы выясняется, что характерно для природы данной местности, в какой природной зоне она находится, какие в ней преобладают растения и животные и т. д. Затем учащимся задается вопрос, требующий обобщенного ответа: какие сезонные изменения в жизни растений и животных характерны для данной местности?

В ответе на него должно быть отмечено, что сезонные изменения зависят от расположения природной зоны по отношению к экватору.

Далее учащиеся вспоминают названия растений и животных своей местности, уточняют характерные особенности их строения и жизнедеятельности. Выяснение характерных особенностей растений и животных своей местности и сравнение их с другими позволяют установить зависимость между основными факторами неживой и живой природы. Беседа сопровождается демонстрацией гербарных образцов растений, таблиц, картин, соответствующих диапозитивов.

Учащиеся делают вывод о природе своей местности. Далее задаются вопросы: как изменяется труд людей в зависимости от природных условий? от времени года?

Итог урока: растительный и животный мир разнообразен; человек использует богатства природы в своей хозяйственной деятельности, но должен бережно относиться к ним и охранять их.

Дидактическая игра «Цветочный аукцион» как нетрадиционная форма обобщающего урока по теме «Комнатные растения»

В последнее время стало популярно проводить обобщающие уроки в нестандартной форме: викторины, игры, лото и т.п. Это позволяет разнообразить учебный процесс, расширить мотивацию усвоения учащимися знаний, повысить степень усвоения предмета. Ниже приведен обобщающий урок по теме «Комнатные растения» в виде дидактической игры «Цветочный аукцион».

Цель игры: обобщить знания о комнатных растениях, закрепить знание их названий, проверить сформированность умения различать комнатные растения по названию и описанию. Воспитывать любовь к природе, интерес к нашим "зеленым друзьям".

Оборудование игры: комнатные растения, подставка для растений, жетоны, призы.

Правила игры: участвуют три команды. Участнику, давшему правильный ответ, вручается жетон (образцы жетонов — комнатный цветок в горшочке).
Побеждает та команда, которая наберет больше жетонов, и тот участник, у которого окажется наибольшее количество жетонов.

Выбирается жюри, которое следит за ходом игры, вручает жетоны и подводит итоги.

Ход игры.

1. "Аукцион —разминка".

Команды по очереди называют по 1 комнатному растению. Побеждает та команда, которая назовет последнее растение. (1 жетон дается участнику, назвавшему последнее растение).

2 "Найдите, что опишу".

На подставку ставят комнатные растения одного рода, но разных видов:
Пеларгония душистая и зональная.

Бегония королевская и всегда цветущая

Традесканция зебровидная и белоцветковая.

Задание командам: найти растение по описанию (подойти, показать):

Пеларгония, или Герань, — распространенное комнатное растение. Его родина — Южная Африка. Листья пеларгоний покрыты волосками, испаряющими эфирное масло. Растение можно отличить по своеобразному запаху.

Пеларгония зональная — с махровыми красными цветками. Пеларгония душистая — с мелкими розовыми цветками.

Родина Бегонии — тропики Азии и Африки. Это растение с одревесневающим стеблем, красивыми листьями.

Бегония королевская — с крупными пестроокрашенными. покрытыми редкими волосками листьями.

Бегония всегда цветущая — небольшой кустик с сочными стеблями, густо покрытыми некрупными листьями и мелкими розовыми цветками.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: налоговая реферат, ответ 4.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7 | Следующая страница реферата