Образование Кибермира

| Категория реферата: Рефераты по педагогике
| Теги реферата: ответы по биологии, предпринимательство реферат
| Добавил(а) на сайт: Drake.

Личность – это виртуальный человек, ибо не достижим, а достигаем.

Образование же личности есть постоянное осваивание новых жизненных миров и их обустройство. Это постоянная внутренняя работа, ибо как только человек обустроится где-нибудь, в каком-нибудь мире, и остановится на этом, он тут же личностно погибает. Образование требует постоянного путешествия к новым жизненным горизонтам. Ориентиром в этом путешествии является культура, которая позволяет презентовать и пропагандировать различные жизненные миры. Чем более погружен в культуру человек, тем больше жизненных миров он способен обживать и тем он более личностен, более виртуален. Образование есть со-бытие антропо-космо-рефлексирующее, так как требует совместного бытия человека и космоса и их взаимной рефлексии. Это есть со-бытие в бытии, виртуально свободное, творящее смысл.

Сегодняшняя система образования строится из каузограмм: «будешь делать так – станешь таким, будешь делать этак – станешь этаким», в то время как образование должно быть иконографично, образостройно. Образ человека – это обозначение его реальности, безобразность ирреальна и недопустима. Образованный космос сообразен реальности, безобразный – иллюзии. Образование есть состязание в реальности с космосом.

Поэтому образование предполагает университет как универсальность, модель знания универсума, гипертекста-бытия. Но университет виртуальный – интерактивную самонастраивающуюся среду, обитаемый жизненный мир. Киберпространство и может стать подобием такого мира, если придаст образованию статус системогенерирующей силы, центра, вокруг которого будет происходить домостроительство. Этот процесс относится к классу ноосферных и поэтому не может осуществляться сам по себе, но должен производиться коллективным разумом информационного сообщества.

Образование, таким образом, среди всех деятельностных сфер, допустимых в инфомире, приобретает исключительную, центральную роль, становится главным культурогенным фактором, силой, творящей новую виртуальную культуру.

Если информационное сообщество окажется не в силах осознать этот факт, то вместо виртуальной реальности, открывающей новые пласты жизни и обогащающей личность, будет возведен интеллектуальный склеп человечества, низводящий личность до механического придатка вселенского человеко-машинного супермозга.

Интернет – это только начало.

На этой мысли пока и остановимся.